Título:	Ver, não ver e conviver
Autor(es):	Maria Eduarda Pereira Dias
Publicação:	Lisboa : Secretariado Nacional de Reabilitação, 1995
Descrição física:	[4], VIII, 153 p. : quadros, tabelas ; 21 cm
Coleção:	(Livros SNR ; 6)
Resumo:	Índice; Léxico; Introdução; Capítulo I – Etapas da evolução do ensino dos deficientes visuais em Portugal; 1.ª Etapa – Modelo Asilar; 1. Institucional/Assistencial; 2. Institucional/Sectorial; 3. Institucional/Escolar; 2.ª Etapa – Modelo Médico-Pedagógico; 3.ª Etapa – Modelo Educacional; Capítulo II – 1. Desenvolvimento da criança cega; 1.1. Aspectos cognitivos; 1.2. A socialização; 2. Modelos de Intervenção; 2.1. Estimulação precoce; 2.2. Implicação da cegueira na problemática educativa; Capítulo III – Problemática; Capítulo IV – Metodologia; Capítulo V – Descrição da Investigação-Análise do contexto; 1. Caracterização da escola; 1.1. Perspectiva histórica da escola; 1.2. Objectivos; 1.3. O Modelo de Integração; 1.4. O Modelo Pedagógico; 1.5. A população atendida; 1.6. Organização interna; 2. Caracterização da classe; 2.1. Análise das perspectivas dos pais; 3. Desenvolvimento da investigação; 3.1. A análise das representações dos pais sobre a função educativa do Centro Infantil Helen Keller; 3.2. Observação de situações pedagógicas; Capítulo VI; Conclusão; Bibliografia; Anexos
ISBN/ISSN:	ISBN 972-9301-12-3
Assuntos:	CRIANÇA DEFICIENTE | CEGO | DEFICIENTE VISUAL | INTEGRAÇÃO ESCOLAR | AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA
Veja também:	DIAS, Maria Eduarda Pereira | SECRETARIADO NACIONAL DE REABILITAÇAO
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Localização:	EE 0584 (INR) - 05942. - 16951 EE 0584.2 (INR) - 05943 EE 0584.3 (INR) - 05944

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Título:	Suporte social e qualidade de vida em pessoas com perturbações mentais crónicas apoiadas por serviços comunitários
Autor(es):	Maria Clara de Menezes Montenegro Romeu de Brito Guterres
Publicação:	Lisboa : SNRIPD, 2002
Descrição física:	209 p.
Coleção:	(Livros SNR ; 20)
Notas:	Contém bibliografia. - Dissertação de Mestrado em Psicologia da Saúde apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada
Resumo:	A reformulação da política de saúde mental comunitária, no nosso pais, iniciada com a publicação da Lei nº36/98 e do Despacho Conjunto nº407/98, possibilitou a criação de programas alternativos de acolhimento, na comunidade, destinados a pessoas com perturbações mentais de tipo crónico. Adentro de uma estratégia que indissocia a prestação de cuidados de saúde da prestação de cuidados sociais. A entrada em vigor destes dois diplomas desencadeou, de facto, a dinâmica de "desinstitucionalização", consubstanciada, na prática, a partir de 1999 e até aos dias de hoje, com a criação de uma "rede solidária", por iniciativa de IPSSs, estruturada em vários programas. [...] Este livro [...] alicerça-se numa pesquisa que teve por objeto analisar o impacto do suporte social e da qualidade de vida de 123 pessoas que já utilizavam os "novos" serviços comunitários no Distrito de Lisboa. Trata-se de um estudo sobre o recente contexto em que se move a saúde mental comunitária e onde pela primeira vez se aplica a escala abreviada de qualidade de vida de 123 pessoas da OMS (WHOQOL-brief, 1998). O presente estudo demonstrou que existiam diferenças estatisticamente significativas no suporte social e na qualidade de vida dos participantes com perturbações mentais crónicas inseridos na comunidade e a frequentarem um programa [...]
Assuntos:	DOENÇA MENTAL | QUALIDADE DE VIDA | REDE SOCIAL | PSIQUIATRIA COMUNITÁRIA | IMPLANTAÇÃO DE SERVIÇOS | EMPENHAMENTO DA COMUNIDADE | DOENÇAS CRÓNICAS | TRATAMENTO AMBULATÓRIO | INTEGRAÇÃO FAMILIAR | SERVIÇOS DE SAÚDE | POLÍTICA DE SAÚDE | SAÚDE MENTAL | HISTÓRIA DA REABILITAÇÃO | TERMINOLOGIA | PORTUGAL
Veja também:	GUTERRES, Maria Clara de Menezes Montenegro Romeu de Brito | SECRETARIADO NACIONAL PARA A REABILITAÇÃO E INTEGRAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
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Localização:	P 0255 (INR) - 08891 P 0255.2 (INR) - 08892

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Título:	Sexualidade na diversidade : atitudes de pais e técnicos face à afectividade e sexualidade da jovem com deficiência mental
Autor(es):	Maria de Lurdes Pereira Ramos ; orient. Luís Soczka
Publicação:	Lisboa : SNRIPD, 2005
Descrição física:	200 p. : quadros, figuras ; 21 cm
Coleção:	(Livros SNR ; 22)
Notas:	Dissertação de Mestrado em Sociopsicologia da Saúde, apresentada ao Instituto Superior Miguel Torga de Coimbra e elaborada sob a orientação do Professor Doutor Luís Soczka
Resumo:	Índice; Introdução; I Parte - Enquadramento Teórico; Capítulo I - Deficiência Mental; 1. Evolução do conceito de Deficiência Mental; 2. Etiologia da Deficiência Mental; 3. O novo paradigma da Deficiência Mental; 3.1. A definição de Deficiência Mental (AAMD, 1992); 3.2. O diagnóstico e a classificação da Deficiência Mental; 4. O novo sistema de classificação - C.I.F. (OMS, 2001); Capítulo II - Afectividade e Sexualidade; 1. Desenvolvimento afectivo e sexual da criança; 2. Desenvolvimento afectivo e sexual na criança e no jovem com Deficiência Mental; 3. Evolução das concepções sobre a sexualidade na Deficiência Mental; 4. Sexualidade e educação sexual; 4.1. A educação sexual: um processo de controlo social; 4.2. Os agentes de educação sexual; 4.3. As formas de educação sexual: a educação sexual implícita e explícita; 4.4. A importância do modelo de desenvolvimento pessoal; 5. Breve abordagem da educação sexual em Portugal; Capítulo III - Atitudes; 1. Abordagem conceptual; 2. Atitudes face à Deficiência Mental; 3. Atitudes face à sexualidade; 4. Atitudes face à afectividade e sexualidade do jovem com Deficiência Mental; 4.1. Atitudes dos pais; 4.2. Atitudes dos técnicos; II Parte - Estudo Empírico; Capítulo I - Objectivos e Metodologia; 1. Objectivos do estudo; 2. Metodologia; 2.1. Hipóteses; 2.2. Caracterização dos grupos de estudo; 2.3. Instrumentos utilizados; 2.4. Procedimentos; Capítulo II - Apresentação dos Resultados; 1. Dados sócio-demográficos; 2. Análise de conteúdo; Capítulo III - Análise e discussão dos resultados; Considerações finais; Bibliografia; Anexos; Anexo I - Questionário "Atitudes dos Pais face à afectividade e sexualidade da jovem com Deficiência Mental"; Anexo II - Questionário "Atitudes dos Técnicos face à afectividade e sexualidade da jovem com Deficiência Mental"; Anexo III - Notação social das famílias (graffar adaptado)
ISBN/ISSN:	ISBN 972-9301-84-0
Assuntos:	DEFICIENTE MENTAL | JOVEM DEFICIENTE | SEXUALIDADE | DEFICIÊNCIA MENTAL | TAXONOMIA | TERMINOLOGIA | AFECTIVIDADE | ATITUDES | TÉCNICO DE REABILITAÇÃO | PAIS | EDUCAÇÃO SEXUAL | SOCIOLOGIA DA REABILITAÇÃO
Veja também:	RAMOS, Maria de Lurdes Pereira | SOCZKA, Luís | SECRETARIADO NACIONAL PARA A REABILITAÇÃO E INTEGRAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
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Localização:	RE 0980 (INR) - 09658 RE 0980.2 (INR) - 09659

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Título:	Personalidade materna e prematuridade
Autor(es):	Teresa Morais Botelho
Publicação:	Lisboa : Secretariado Nacional para a Reabilitaçao e Integraçao das Pessoas com Deficiência, 2001
Descrição física:	173 p.
Coleção:	(Livros SNR ; 18)
Notas:	Contém bibliografia. - Dissertação apresentada, sob a orientação da Prof. Dra. Isabel Leal, para obtenção do grau de Mestre em Psicopatologia e Psicologia Clínica.
ISBN/ISSN:	ISBN 972-9301-64-6
Assuntos:	GRAVIDEZ | PREMATURO | PERSONALIDADE
Veja também:	BOTELHO, Teresa Morais | LEAL, Isabel | Secretariado Nacional de Reabilitaçao
Localização:	P 0251 (INR) - 08635 P 0251.2 (INR) - 08636 P 0251.3 (INR) - 08637

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Título:	Personalidade materna e prematuridade
Autor(es):	Teresa Morais Botelho
Publicação:	Lisboa : ISPA, 1999
Descrição física:	212, [3] p.
Coleção:	(Livros SNR ; 18)
Notas:	Existe a tese de Doutoramento, da mesma autora e sobre o mesmo assunto (P 0325). - Contém bibliografia. - Tese apresentada, sob a orientação da Professora Doutora Isabel Leal, para obtenção do grau de Mestre em Psicopatologia e Psicologia Clínica
Assuntos:	GRAVIDEZ | PREMATURO | PERSONALIDADE
Veja também:	BOTELHO, Teresa Morais | LEAL, Isabel | INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA
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Localização:	P 0268 (INR) - 09293

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Título:	A personalidade da mãe prematura
Autor(es):	Teresa Morais Botelho ; orient. José Luís Pais Ribeiro, Isabel Leal
Publicação:	Lisboa : SNRIPD, 2006
Descrição física:	411 p.
Coleção:	(Livros SNR ; 26)
Notas:	Existe também a tese de mestrado da mesma autora e sobre o mesmo assunto (P 268). - Contém bibliografia. - Tese intitulada "Avaliação do perfil factorial da personalidade de mulheres que sofreram um parto prematuro", apresentada, sob a orientação dos Professores Doutores José Luís Pais Ribeiro e Isabel Leal, à Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade do Porto, com vista à obtenção do grau de Doutor em Psicologia
Resumo:	É hoje sobejamente reconhecido que o parto prematuro é um fenómeno de primordial importância para a saúde pública em geral e para as instituições de saúde, suas práticas e respectivos grupos profissionais, em particular. A prematuridade da mãe, a prematuridade do bebé e o conjunto de vivências bio-psicológicas daí resultantes, assumem-se como domínios de intervenção em psicologia e prefiguram novos paradigmas da psicologia da saúde e da psicologia da gravidez e da parentalidade. - Partindo da principal questão de investigação, que assenta na identificação do perfil de personalidade da mãe prematura, procurar-se-á elucidar como o conjunto singular de traços de personalidade a caracteriza, primeiramente, enquanto mulher e, seguidamente, como a habilitam a ser mãe
ISBN/ISSN:	ISBN 989-8051-02-7. - ISBN 978-989-8051-02-8
Assuntos:	GRAVIDEZ | PREMATURO | PERSONALIDADE | PSICOLOGIA DA SAÚDE | HISTÓRIA
Títulos relacionados:	Avaliação do perfil factorial da personalidade de mulheres que sofreram um parto prematuro
Veja também:	BOTELHO, Teresa Morais | RIBEIRO, José Luís Pais | LEAL, Isabel | SECRETARIADO NACIONAL PARA A REABILITAÇÃO E INTEGRAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Localização:	P 0325 (INR) - 10273 P 0325.2 (INR) - 10274

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Título:	Para uma nova comunicação dos sentidos : contributos da tecnologização da tiflologia para a ampliação dos processos comunicacionais
Autor(es):	Augusto Deodato Guerreiro
Publicação:	Lisboa : Secretariado Nacional para a Reabilitação e Integração das Pessoas com Deficiência, 2000
Descrição física:	452 p.
Coleção:	(Livros SNR ; 16)
Notas:	Contém bibliografia
ISBN/ISSN:	ISBN 972-9301-45-X
Assuntos:	SISTEMA BRAILLE | NOVAS TECNOLOGIAS | CEGO | COMUNICAÇÃO | INFORMATICA | EQUIPAMENTOS INFORMATICOS | AJUDAS TECNICAS | PERCEPÇÃO TACTIL | HISTORIA DA REABILITAÇÃO | EQUIPAMENTO BRAILLE | PORTUGAL | PRODUTOS DE APOIO
Veja também:	GUERREIRO, Augusto Deodato, 1949- | Secretariado Nacional de Reabilitação
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Localização:	ES 574 (INR) - 07916. - 21868 ES 574.2 (INR) - 07915 ES 574.3 (INR) - 07914

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Título:	A orientaçao para a formaçao profissional de jovens com deficiência intelectual
Autor(es):	Adelaide do Amparo Duarte Claudino
Publicação:	Lisboa : Secretariado Nacional para a Reabilitação e Integração das Pessoas com Deficiência, 1997
Descrição física:	248p
Coleção:	(Livros SNR ; 11)
Notas:	Há outra ediçao com a cota T 362. - Contém bibliografia. - Dissertação de Mestrado apresentada à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa
ISBN/ISSN:	ISBN 972-9301-23-9
Assuntos:	DEFICIENTE MENTAL | FORMAÇÃO PROFISSIONAL | ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL | TAXONOMIA | TESTE
Veja também:	CLAUDINO, Adelaide | Secretariado Nacional de Reabilitação
Outros recursos:	Aceder ao texto
Localização:	T 414 (INR) - 06937. - 17230 T 414.2 (INR) - 06938 T 414.3 (INR) - 06939

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Título:	Intervenção focada na família : desejo ou realidade : percepções de pais e profissionais sobre as práticas de apoio precoce a crianças com necessidades educativas especiais e suas famílias
Autor(es):	Júlia Van Zeller de Serpa Pimentel ; pref. Joaquim Bairrão
Publicação:	Lisboa : SNRIPD, 2005
Descrição física:	[10], 494 p. : quadros ;
Coleção:	(Livros SNR ; 23)
Notas:	Contém bibliografia. - Dissertação apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, com vista à obtenção do grau de Doutor, sob a orientação do Professor Doutor Joaquim Bairrão Ruivo
Resumo:	Este trabalho [...] enquadra-se numa das actuais linhas de investigação no âmbito dos estudos de avaliação de programas de intervenção precoce: avaliação das percepções de pais e profissionais sobre os serviços de intervenção precoce e grau em que estes estão focados na família. As questões de investigação colocadas no âmbito do estudo empírico decorrem de três grandes objectivos: estudar as percepções dos pais e profissionais sobre as práticas de apoio precoce e o grau em que este é focado na família; caracterizar os serviços que, no âmbito do distrito de Lisboa, prestam apoio precoce a crianças com necessidades educativas especiais e respectivas famílias; conhecer as etapas do processo de avaliação / intervenção das crianças e famílias atendidas, na percepção de pais e profissionais. As conclusões mostram que as práticas de apoio precoce no distrito de Lisboa estão ainda longe de obedecer aos critérios de qualidade internacionalmente definidos, podendo estes resultados ser, em parte, devidos às lacunas na formação de base e especializada dos profissionais que integram as equipas que prestam serviços de apoio precoce. A formação dos profissionais a nível pré e pós-graduado, a adequação de instrumentos de avaliação e de metodologias de apoio, assim como a implementação de estudos de investigação no âmbito da intervenção precoce parecem assim ser medidas que assumem um carácter de urgência para uma melhoria efectiva das práticas neste domínio.. - ÍNDICE; Introdução; Capítulo I - Perspectivas teóricas em psicologia e sua influência na Intervenção Precoce; 1. Modelos naturalistas - a perspectiva organísmica; 2. Modelos empiristas - a perspectiva interaccional; 3. Modelos transaccionais e ecológicos - a perspectiva transacional; Capítulo II - Intervenção Precoce: Das práticas centradas na criança às práticas centradas na família; 1. Influências históricas da Intervenção Precoce/Educação infantil especializada; 2. Evolução dos conceitos e modelos em Intervenção Precoce; 3. Fundamentos conceptuais do modelo centrado na família; 4. Objectivos e princípios dos programas de apoio à família; 5. As componentes de um modelo de intervenção baseado no sistema familiar - intervenção centrada na família; 6. Modelos conceptuais relativos à prestação de serviços em Intervenção Precoce numa perspectiva centrada na família; 7. Práticas recomendadas; 8. Desafios para o Século XXI; CAPÍTULO III - A avaliação de programas de Intervenção Precoce; 1. Questões gerais sobre avaliação de programas; 2. Evolução histórica dos estudos de avaliação dos programas de intervenção precoce; 3. A avaliação da eficácia dos programas de Intervenção Precoce; 4. Avaliação das percepções de pais e profissionais sobre os serviços prestados no âmbito dos programas de Intervenção Precoce; 5. Avaliação da percepção de controlo das famílias sobre as suas necessidades e recursos; 6. Desafios para o século XXI; Capítulo IV - A Intervenção Precoce no contexto europeu e a situação em Portugal; 1. Enquadramento conceptual da Intervenção Precoce na Europa; 2. A Intervenção Precoce em alguns países europeus; 3. A situação em Portugal; Capítulo V - Objecto de estudo e questões de investigação; Capítulo VI – Método; 1. Participantes (Caracterização dos pais; Caracterização das crianças; Caracterização dos profissionais); 2. Instrumentos (A Escala de intervenção focada na família; Questionário de caracterização dos Programas de Intervenção Precoce; Entrevista/Questionário para pais e técnicos; Ficha de caracterização do funcionamento da criança); 3. Procedimentos; 4. Desenho do estudo; Capítulo VII - Apresentação dos resultados; 1. Resultados da Escala de Intervenção Focada na Família (EIFF); 2. Resultados do questionário de caracterização dos programas organização e caracterização das equipas de apoio precoce; 3. Resultados das entrevistas/questionários de pais e técnicos: as práticas de apoio precoce; 4. Exemplos de práticas (Situação apoiada por uma equipa monodisciplinar no âmbito de um projecto de intervenção precoce; Situação apoiada por uma equipa monodisciplinar envolvendo recursos coordenados de outros serviços; Situação apoiada por uma equipa monodisciplinar sem articulação de recursos; Situação apoiada por uma equipa monodisciplinar sem envolvimento da família); Capítulo VIII - Análise e discussão dos resultados; 1. A Escala de Intervenção Focada na Família; 2. Organização e caracterização dos serviços; 3. As práticas de apoio precoce; Capítulo IX – Conclusões; Referências Bibliográficas
ISBN/ISSN:	ISBN 972-9301-85-9
Assuntos:	INTERVENÇÃO PRECOCE | FAMÍLIA | RELAÇÃO FAMÍLIA-TÉCNICOS | EDUCAÇÃO DA FAMÍLIA | EQUIPA DE REABILITAÇÃO | HISTÓRIA DA REABILITAÇÃO | AVALIAÇÃO | PORTUGAL
Veja também:	PIMENTEL, Júlia Van Zeller de Serpa | BAIRRÃO, Joaquim | SECRETARIADO NACIONAL PARA A REABILITAÇÃO E INTEGRAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Outros recursos:	Clique para aceder
Localização:	RE 0981 (INR) - 09662 RE 0981.2 (INR) - 09663

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Título:	Interacção mãe-criança e actividade simbólica
Autor(es):	Francisco Alberto Ramos Leitão ; pref. João Gomes-Pedro
Publicação:	Lisboa : Secretariado Nacional de Reabilitação, 1994
Descrição física:	VIII, [2], 297 p. : quadros ; 21 cm
Coleção:	(Livros SNR ; 2)
Notas:	Há outra edição com a cota P 120. - Contém bibliografia.
ISBN/ISSN:	ISBN 972-9301-07-7
Assuntos:	PSICOLOGIA INFANTIL | ESTIMULAÇÃO | COMPORTAMENTO | TRISSOMIA 21 | COMUNICAÇÃO | ACTIVIDADE LUDICA | DESENVOLVIMENTO INFANTIL | INTERACÇÃO MAE-CRIANÇA
Veja também:	LEITÃO, Francisco Alberto Ramos | GOMES-PEDRO, João | SECRETARIADO NACIONAL DE REABILITAÇÃO
Localização:	P 0102 (INR) - 05689. - 16034 P 0102.2 (INR) - 05573 P 0102.3 (INR) - 12970

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