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2004-01-02 00:00:00
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Título: La educación integradora en Europa : el apoyo al profesorado en el área de necesidades educativas especiales : tendencias en 17 países europeos
Autor(es): redacción de Victoria Soriano de Gracia
Publicação: Valencia : Centro Francisco Tomás y Valiente, 2000
Descrição física: 202p
Coleção: (Interciencias ; 7)
Notas: Existe também em inglês (EE 775) e francês (EE 807). - Contém bibliografia
Resumo: [O apoio aos professores é um elemento chave no quadro da integraçao dos alunos com necessidades específicas no ensino regular. Este livro fornece informaçoes sobre as condiçoes, as modalidades, as responsabilidades e os objectivos do apoio a professores em 17 países europeus: os quinze países da Uniao Europeia, a Noruega e a Islândia. Este documento visa antes de mais fornecer informaçao sobre os seguintes aspectos: quando e como tem lugar o apoio aos professores, a quem se dirige, com que meios humanos e materiais. Informaçao sobre a formaçao dos professores, sobretudo no domínio das necessidades especiais, enquanto elemento chave para o estudo do apoio aos professores, sao também apresentadas. As informaçoes gerais sao complementadas e desenvolvidas através de três estudos de caso que mostram a implementaçao do apoio aos professores em diferentes países. As informaçoes contidas neste documento, assim como os resultados enunciados têm interesse quer para as autoridades educativas quer para os professores, os pais e outros profissionais implicados nos serviços de apoio].
ISBN/ISSN: ISBN 84-930340-3-7
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL | INTEGRAÇÃO ESCOLAR | PROFESSOR | FORMAÇÃO PROFISSIONAL | PAISES DA UE | NORUEGA | ISLANDIA | TERMINOLOGIA
Veja também: SORIANO DE GRACIA, Victoria, red. | Centro Francisco Tomás y Valiente
Localização: EE 0843 (INR) - 09152