Título:	Representações sociais dos atletas paralímpicos nos media impressos portugueses : estudo efectuado em dois jornais diários nacionais generalistas e dois jornais diários nacionais especializados em desporto
Autor(es):	Olga Maria Pinto Gonçalves Pereira
Publicação:	Porto : Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, 2009
Descrição física:	2 v
Notas:	pdf. - Contém bibliografia. - Dissertação apresentada à Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, sob a orientação das Prof. Dras. Ana Luísa Pereira e Maria Adília Silva, com vista à obtenção do grau de Mestre em Ciências do Desporto.
Contém:	[Impressão, feita em 27.7.09, a partir de http://repositorio.up.pt/aberto/bitstream/10216/13617/2/Representaes%20sociais%20dos%20atletas%20paralmpicos%20nos%20media%20impresso%20portugueses%20estudo%20efectuado%20em%20dois%20jornais%20dirios%20nacionais%20generalistas%20e%20dois%20jornais%20dirios%20nacionais%20especiali.pdf ]
Assuntos:	DESPORTO | ATITUDES | COMUNICAÇÃO SOCIAL | MODELO SOCIAL DA DEFICIÊNCIA | PORTUGAL
Veja também:	PEREIRA, Olga Maria Pinto Gonçalves | PEREIRA, Ana Luísa | SILVA, Maria Adília, | Universidade do Porto. Faculdade de Desporto
Localização:	DTL 0703.A (INR) - 11138 DTL 0703.B (INR) - 11139

---

Título:	Diferenciação pedagógica nas aulas de educação física em alunos com deficiência mental moderada : estudo realizado com professores do 2º e 3º ciclos do ensino básico
Autor(es):	Cláudia Cristina Cerqueira Rodrigues
Publicação:	Porto : Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, 2006
Descrição física:	2 v
Notas:	pdf. - Contém bibliografia. - Dissertação, apresentada, sob a orientação das Profs. Drs. Paula Maria Queirós e Maria Adília Silva, à Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, para obtenção do grau de Mestre em Ciências do Desporto.
Contém:	[Impressão, feita em 18.8.09, a partir de http://repositorio.up.pt/aberto/handle/10216/13973]
Resumo:	""Cada vez mais temos assistido à responsabilização da escola no sentido de educar todos os alunos, independentemente das suas dificuldades ou diferenças. Contudo, a referida responsabilização, por si só, não é suficiente. Importa que a escola conduza o Sistema de Ensino de forma a promover alterações no processo de ensino-aprendizagem. Neste contexto, a disciplina de Educação Física poderá ser um meio privilegiado de promoção de uma educação inclusiva. No nosso estudo consideramos a importância do processo de Diferenciação Pedagógica nas aulas de Educação Física, em alunos com Deficiência Mental Moderada. Foi nosso objectivo conhecer e interpretar a forma como se desenrola o referido processo de ensino-aprendizagem e até que ponto este compreende uma Diferenciação Pedagógica, explícita no discurso dos professores de Educação Física, quando estes têm nas suas turmas alunos com Deficiência Mental Moderada. Numa primeira fase elaboramos um quadro teórico assente na literatura, de modo a esclarecer alguns pressupostos sobre esta problemática. Adoptamos uma metodologia qualitativa tendo como instrumento de pesquisa as entrevistas semi-directivas, dirigidas aos professores de Educação Física do 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico de Viana do Castelo, com alunos com Deficiência Mental Moderada nas suas turmas. Após a realização das mesmas, estas foram transcritas e tratadas através do programa NVIVO (Richards, 2002). Os resultados obtidos permitiram-nos verificar que embora a concepção dos professores de Educação Física perante a inclusão dos alunos com Deficiência Mental Moderada seja,de um modo geral, positiva, estes nem sempre consideram uma pedagogia assente na diferenciação, principalmente no que se refere à adequação dos objectivos e conteúdos.Quanto à diferenciação na avaliação, esta verifica-se sobretudo no nível da exigência para com os alunos. Alguns professores manifestaram interesse no trabalho desenvolvido com estes alunos mas sentiram algumas dificuldades, que no seu entender podem ser diminuídas com a colaboração, mais efectiva, dos professores do Ensino Especial ou com uma formação específica nesta área. Quanto ao contributo das escolas de formação, os professores não são unânimes em referir que estas devam possibilitar um contacto mais directo com alunos com Necessidades Educativas Especiais. A sensibilidade, paciência e motivação são alguns dos requisitos que, no entender destes professores, devem fazer parte do perfil de um ""profissional competente"" relativamente ao trabalho com estes alunos"".
Assuntos:	EDUCAÇÃO FÍSICA | DEFICIENTE MENTAL | INTEGRAÇÃO ESCOLAR | EDUCAÇÃO ESPECIAL | DEFICIÊNCIA MENTAL | TERMINOLOGIA | TAXONOMIA | CAUSAS DE DEFICIÊNCIA
Veja também:	RODRIGUES, Cláudia Cristina Cerqueira | QUEIRÓS, Paula Maria | SILVA, Maria Adília, | Universidade do Porto. Faculdade de Desporto
Localização:	EE 0999.A (INR) - 11225 EE 0999.B (INR) - 11226

---

Título:	Atitude dos professores de educação física no ensino de alunos com deficiência
Autor(es):	Victor Manuel Teixeira Queirós Monteiro
Publicação:	Porto : Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, 2010
Descrição física:	96p.
Notas:	pdf. - Contém bibliografia. - Dissertação apresentada, sob a orientação do Prof. Dr. António Manuel Fonseca, à Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, para obtenção do grau de mestre em Ciências do Desporto, área de especialização em Actividade Física Adaptada.
Contém:	[Impressão, feita em 4.8.09, a partir de http://repositorio.up.pt/aberto/bitstream/10216/13826/2/Atitude%20dos%20professores%20de%20educao%20fsica%20no%20ensino%20de%20alunos%20com%20deficincia%20traduo%20validao%20e%20anlise%20para%20a%20cultura%20portuguesa%20do%20instrumento%20PEATID%20III%20%20Physical%20Educators%20Attitude%20.pdf].
Assuntos:	ATITUDES | PROFESSOR | EDUCAÇÃO FÍSICA | AVALIAÇÃO
Veja também:	MONTEIRO, Victor Manuel Teixeira Queirós | FONSECA, António Manuel, | UNIVERSIDADE DO PORTO. Faculdade de Desporto
Localização:	DTL 0704 (INR) - 11263

---

Título:	A experiência vivida da pessoa com amputação através do corpo : influência da prática de actividade física
Autor(es):	Ana Isabel Castro Almeida e Sousa
Publicação:	Porto : Faculdade de Desporto do Universidade do Porto., 2009
Descrição física:	xviii, 169, v p
Notas:	pdf. - Contém bibliografia. - Dissertação, apresentada, sob a orientação dos Profs. Drs.Ana Luísa Pereira e Rui Corredeira, à Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, para obtenção do grau de Mestre
Contém:	[mpressão, feita em 11.8.09, a partir de http://repositorio.up.pt/aberto/handle/10216/13917]
Resumo:	""Na sociedade actual, é inequívoca a importância atribuída ao corpo, baseada na imagem de um corpo atractivo e bonito, sem deformações. Parece ser evidente o impacto negativo que este contexto tem na pessoa com amputação, nomeadamente, através de uma percepção negativa de si própria. A este respeito, vários autores defendem que a participação no desporto é uma das formas com maior potencial para melhorar a percepção corporal da pessoa com deficiência, neste caso com amputação, uma vez que se constitui uma actividade em que o corpo interage directamente como meio de participação. Deste modo, foi nosso objectivo compreender a importância da prática de actividade física e desportiva para a pessoa com amputação(ões), focando-nos na sua experiência vivida no desporto através do corpo e pelo corpo. [...] As experiências vividas por estes atletas proporcionam a exploração das potencialidades do seu corpo desportivo, permitindo-lhes, não só alcançar vivências de sucesso, como obter reconhecimento social por parte dos ""outros"", através das vitórias. O desporto contribui ainda para a superação das questões da diferença social baseada no conceito de normalidade, salientando-se a importância das redes sociais criadas no desporto. No desporto, o corpo alcança grande visibilidade e no caso dos atletas com amputação(ões), o facto de exporem a sua amputação na prática desportiva parece favorecer de forma determinante a percepção positiva do seu corpo próprio e a valorização de si próprios enquanto indivíduos com amputação"".
Assuntos:	PSICOLOGIA DA REABILITAÇÃO | AMPUTADO | PERCEPÇÃO CORPORAL | ACTIVIDADE FÍSICA | PRÓTESE
Veja também:	SOUSA, Ana Isabel Castro Almeida e | PEREIRA, Ana Luísa, | CORREDEIRA, Rui, | Universidade do Porto. Faculdade de Desporto
Localização:	P 0392 (INR) - 11265

---