Título:	A orientaçao para a formaçao profissional de jovens com deficiência intelectual
Autor(es):	Adelaide do Amparo Duarte Claudino
Publicação:	Lisboa : Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, 1995
Descrição física:	[7], 3, 233, [49]p
Notas:	Há outra ediçao com a cota T 414. - Contém bibliografia. - Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação (área de Pedagogia na Saúde), apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação.
Assuntos:	ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL | FORMAÇÃO PROFISSIONAL | DEFICIENTE MENTAL | TAXONOMIA | TESTE
Veja também:	CLAUDINO, Adelaide | Universidade de Lisboa. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Localização:	T 362 (INR) - 06101. - 17230

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Título:	O papel do optimismo no ajustamento psicossocial do doente fibromiálgico
Autor(es):	Ana Lúcia Viana Sampaio
Publicação:	Lisboa : Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, 2008
Descrição física:	[156p]
Notas:	Contém bibliografia. - Dissertação, apresentada sob a orientação da Prof. Dra. Helena Marujo, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa
Contém:	[Impressão, feita em 21.4.10, a partir de http://194.117.1.196/R/?func=dbin-jump-full&object_id=18831]
Resumo:	""A presente investigação, de teor exploratório e descritivo, visa perceber se o optimismo contribui para formatos de resposta mais adaptativos à fibromialgia, bem como avaliar a relação do optimismo com a sintomatologia depressiva em doentes fibromiálgicos. A recolha dos dados foi feita através de uma entrevista semi-estruturada, com carácter apreciativo, construída para este estudo e realizada pessoal e individualmente com cada sujeito. Foram entrevistadas 12 pessoas com diagnóstico de fibromialgia. De acordo com um modelo de investigação qualitativa, os dados foram depois analisados com recurso à metodologia de análise de conteúdo. Concluiu-se que o optimismo desempenha um importante papel na adaptação à doença crónica, sendo que os doentes fibromiálgicos mais optimistas apresentavam um melhor funcionamento psicossocial. Verificámos igualmente que, na nossa amostra, o optimismo está associado a baixos níveis de sintomas depressivos. O optimismo parece constituir assim um recurso especialmente útil quando as pessoas são confrontadas com uma doença crónica que apela à necessidade de expectativas positivas sobre o futuro, e apela à perseverança, como é o caso da fibromialgia"".
Assuntos:	FIBROMIALGIA | PSICOLOGIA DA SAÚDE
Veja também:	SAMPAIO, Ana Lúcia Viana | MARUJO, Helena | Universidade de Lisboa. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Localização:	P 0389 (INR) - 11160

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Título:	Stress parental e práticas parentais em mães de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção
Autor(es):	Vanessa Alexandra Bernardo Santos
Publicação:	Lisboa : Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, 2008
Descrição física:	85p
Notas:	Contém bibliografia e webgrafia. - Dissertação apresentada, sob a orientação da Prof. Dra. Salomé Vieira Santos, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, para obtenção do grau de Mestre em psicologia Clínica e da Saúde
Contém:	[Impressão, feita em 20.7.10, a partir de http://194.117.1.196/R/?func=dbin-jump-full&object_id=17675]
Resumo:	O presente estudo tem quatro objectivos principais: (1) caracterizar o funcionamento parental (stress e práticas) de mães de crianças diagnosticadas com Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção (PHDA); (2) caracterizar a percepção das mães em relação a áreas específicas da vida da criança (problema, desenvolvimento, comportamento, aproveitamento escolar e relação com pares); (3) analisar a relação do stress parental e das práticas parentais com variáveis relativas ao problema, à criança, e à mãe; (4) analisar a relação entre o stress parental e as práticas. Participaram no estudo 30 mães de crianças com PHDA (idades entre 7 e 12 anos; 20 do sexo masculino). Utilizaram-se dois questionários, o Índice de Stress Parental e o EMBU-P, para avaliar, respectivamente, o stress parental e as práticas parentais, tendo sido ainda construída uma Ficha de Recolha de Informação (sócio-demográfica, referente ao problema, à criança e à percepção da mães em diferentes áreas da vida da criança). Os resultados mostram que as mães de crianças com PHDA, comparativamente com as amostras dos estudos de adaptação dos instrumentos, experimentam níveis mais elevados de stress (associados com características da criança) e recorrem menos a práticas de controlo. As práticas parentais não diferem em função do sexo ou idade das crianças, mas há algumas diferenças no caso do stress parental. A maioria das mães tem uma percepção positiva da criança em diferentes áreas, relacionando-se o stress parental e as práticas com algumas destas percepções e com variáveis relativas ao problema e à criança. Adicionalmente, as mães que experimentam níveis mais elevados de stress associados com características da criança utilizam mais práticas parentais de rejeição. Os resultados obtidos sugerem a pertinência de se atender, na população visada, ao stress parental experimentado e ao tipo de práticas educativas, dadas as suas potenciais consequências adversas para o desenvolvimento da criança.
Assuntos:	CRIANÇA DEFICIENTE | HIPERACTIVIDADE | ATENÇÃO | PAIS | STRESS
Veja também:	SANTOS, Vanessa Alexandra Bernardo | SANTOS, Salomé Vieira, | Universidade de Lisboa. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Localização:	P 0408 (INR) - 11472

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