Ir para o conteúdo principal
Banner

Filtros de pesquisa
delete
Depois de alterar os parâmetros, prima em Pesquisar para refazer a página
info
Tipo de operador a usar entre termos de pesquisa (OU, E)

Base bibliográfica - GERAL

Registos: 1 - 7 de um total de 7

Tipo de operador a usar entre termos de pesquisa (OU, E)

Título: Rotas da vinculação : o desenvolvimento do comportamento ineractivo e a organização da vinculação no primeiro ano de vida do bébé prematuro
Autor(es): Marina G. Gonçalves Fuertes Dionísio
Publicação: Porto : Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2004
Descrição física: 343f
Notas: Contém bibliografia. - Dissertação de Doutoramento apresentada, sob a orientação do Prof. Dr. Pedro Nuno A. Lopes dos Santos, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto .
Assuntos: PREMATURO | PSICOLOGIA INFANTIL | INTERACÇÃO MÃE-CRIANÇA
Veja também: DIONÍSIO, Marina G. Gonçalves Fuertes | SANTOS, Pedro Nuno A. Lopes dos | Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Localização: P 0292 (INR) - 09718
Capa

Título: Indicadores da qualidade de vida nas pessoas utilizadoras de cadeiras de rodas : uma análise exploratória dos hábitos de vida, características psicológicas, clínicas, sociodemográficas e relacionadas com tecnologias de apoio
Autor(es): Anabela Correia Martins ; orient. José Luís Pais Ribeiro
Publicação: Porto : FPCE-UP, 2008
Descrição física: XXI, 244, [49] p. : figuras, quadros ; 30 cm
Notas: Contém bibliografia. - Dissertação apresentada à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, para obtenção do grau de Doutor em Psicologia, sob a orientação do Professor Doutor José Luís Pais Ribeiro
Resumo: Enquadrada no domínio da Psicologia da Saúde e considerando que o bem-estar e os constructos da qualidade de vida são parte de uma constelação que faz da relação entre o ser humano e as tecnologias, uma experiência inseparável, a presente investigação pretende fundamentalmente explorar os principais indicadores de qualidade de vida nas pessoas com limitações graves da mobilidade, de entre os seus hábitos de vida (participação social), as suas características psicológicas, clínicas, sociodemográficas e as relacionadas com as tecnologias de apoio, nomeadamente com a cadeira de rodas que utilizam. Nos últimos anos, tem sido crescente a atenção dada à participação social como medida de resultado dos programas de reabilitação, particularmente os que incluem tecnologias de apoio. Assumindo a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (WHO, 2001) como base teórica desta investigação, propomo-nos estabelecer ligações entre as suas componentes e a qualidade de vida, na expectativa de encontrar padrões para avaliar este último constructo. Desta forma, os objectivos foram definidos com vista a analisar a relação entre a participação social e a qualidade de vida, verificar se essa relação é moderada pelo efeito de outros factores, e, finalmente, explorar o contributo de cada um deles na predição da qualidade de vida. Estudo descritivo, exploratório e de desenho transversal, cuja amostra, seleccionada por conveniência, é constituída por 190 indivíduos utilizadores de cadeira de rodas, integrados na comunidade, com diagnósticos diversos, mas sem doença ou deficiência mental ou cognitiva (critério de exclusão). Para verificação das questões norteadoras da nossa investigação foram aplicados designs estatísticos descritivos (medidas de tendência central e de dispersão); inferenciais (bivariados: t Student, para amostras independentes, ANOVA a um factor e r de Pearson; multivariados: regressão linear múltipla, regressão linear múltipla hierárquica [RLMH] e regressão linear múltipla hierárquica com efeito de moderação). O nível de significância foi de α=0,05 com intervalo de confiança de 95%. Os resultados mostram que a qualidade de vida é um constructo constituído por várias componentes, em que, tanto as actividades básicas da vida como as regras sociais estão moderadamente associadas. Os factores psicológicos, sociodemográficos e relacionados com as tecnologias de apoio, embora determinantes da qualidade de vida, não modificam o efeito que a participação social exerce sobre a mesma. Embora a participação social seja um factor que prediz em 19% (Δr²=0,19) a variância da qualidade de vida, os factores com mais relevância explicativa são os psicológicos, nomeadamente, a felicidade subjectiva, a satisfação com suporte social emocional e as atitudes em relação à incapacidade, com uma percentagem significativa de 24% (Δr²=0,24) nessa variância preditiva. Apesar de mais modesta, a satisfação relativamente à cadeira de rodas que usam e os serviços associados ainda acrescentam 3% (Δr²=0,03) na explicação da mesma variância. Foram excluídos deste modelo, factores como anos de escolaridade, ocupação e suporte social tangível. Podemos concluir que, no seu conjunto, o modelo de RLMH prediz 46% (r²adj.=0,46) da variância total da qualidade de vida percepcionada pelas pessoas utilizadoras de cadeira de rodas. Retiramos destes resultados implicações para a intervenção, que deve ser partilhada por vários profissionais da reabilitação que, no conjunto, contribuam para a obtenção dos melhores resultados em termos de participação social e de qualidade de vida das pessoas utilizadoras de cadeira de rodas ou de outro tipo de tecnologias de apoio, incluindo estratégias que considerem os factores psicológicos e as tecnologias de apoio (equipamentos e serviços) a par e em simultâneo com outras, com enfoque na maximização da participação social.
Assuntos: DEFICIENTE MOTOR | CADEIRA DE RODAS | AJUDAS TÉCNICAS | QUALIDADE DE VIDA | AVALIAÇÃO
Veja também: MARTINS, Anabela Correia | RIBEIRO, José Luís Pais | UNIVERSIDADE DO PORTO. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Outros recursos:
MIMI type icon Clique para aceder 
Localização: RE 1187 (INR) - 10876

Título: Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde : versão para crianças e jovens : actividades de participação : factores ambientais
Autor(es): Organização Mundial da Saúde
Publicação: Porto : Centro de Psicologia do Desenvolvimento e da Educação da Criança da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 2004
Descrição física: 98 p. ; 30 cm
Notas: Versão experimental, traduzida e adaptada, com base na CIF (2003) e ICF-CY.
Assuntos: OBRA DE REFERENCIA | TAXONOMIA | TERMINOLOGIA | CIF | CRIANÇA DEFICIENTE | JOVEM DEFICIENTE
Veja também: OMS | UNIVERSIDADE DO PORTO. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Localização: OR 576 (INR) - 11025
OR 576.2 (INR) - 13020

Título: Hiperactividade com défice de atenção : contributos para a formação em enfermagem : que soluções? : proposta de construção de um programa de formação de pais
Autor(es): Isabel Maria Mendes Malaca
Publicação: Porto : Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 2008
Descrição física: v, 44, [25]f
Notas: Contém bibliografia. - Dissertação apresentada, sob a orientação da Dra. Helena Águeda Marujo, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, para a obtenção do grau de Mestre em Psicologia
Contém: [Impressão, feita em 4.8.09, a partir de http://digitool01.sibul.ul.pt:1801/view/action/singleViewer.do?dvs=1249403226129
Resumo: A Formação para Pais é apresentada na literatura científica como um recurso e uma mais valia nas sociedades actuais, ao auxiliar os pais no desempenho do seu papel de educadores. Utilizando uma abordagem baseada na Terapia Breve Orientada para as Soluções, esta investigação tem como objectivo central a realização de um estudo exploratório e descritivo, destinado à posterior proposta de desenvolvimento de um Programa de Formação Parental para pais cujos filhos, em idade escolar, tenham sido diagnosticados com Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção. Através da análise de conteúdo das respostas a entrevistas construídas especificamente para o estudo, com base nos princípios do modelo terapêutico centrado nas soluções, e feitas a 5 pais com filhos diagnosticados com PHDA, oriundos de uma região do interior do país, e que são acompanhados em contexto hospitalar por uma equipa médica, propõe-se um conjunto de linhas orientadoras para as sessões de um Programa de Formação Parental. Estas são focadas na co-construção de soluções entre psicoterapeuta e pais, para fazer face ao comportamento hiperactivo e com défice de atenção das crianças, bem como no potenciar dos recursos e do envolvimento parental na intervenção com crianças possuidoras deste diagnóstico
Assuntos: HIPERACTIVIDADE | CRIANÇA DEFICIENTE | PAIS | EDUCAÇÃO DA FAMÍLIA
Veja também: MALACA, Isabel Maria Mendes | Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Localização: P 0377 (INR) - 10966

Título: Necessidades especiais : Guia para apoio a serviços educativos
Autor(es): coord. Rui Leal ; Textos Ana Serrão...[et al.] ; rev. Ana Isabel Pinto, Orquídea Coelho, Alice Felgueiras ; resp. ed. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto
Publicação: Porto : FPCEUP, 2004
Descrição física: 51 p. 21 cm
Resumo: O guia está estruturalmente dividido em três partes principais: Introdução e considerações gerais; Caracterização das principais necessidades especiais, breve descrição e manifestações, sugestões de como lidar com elas, e suas áreas fortes; Recursos: contactos úteis e outras fontes de informação.
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL | PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO | DEFICIÊNCIA AUDITIVA | DEFICIÊNCIA MENTAL | DEFICIÊNCIA MOTORA | DEFICIÊNCIA VISUAL | PARALISIA CEREBRAL | AUTISMO | TRISSOMIA 21 | CRIANÇA SOBREDOTADA
Veja também: LEAL, Rui | SERRÃO, Ana | CONCEIÇÃO, Isabel | CARVALHO, Leonor | OLIVEIRA, Margarida | PINTO, Ana Isabel | COELHO, Orquídea | FELGUEIRAS, Alice | UNIVERSIDADE DO PORTO, Faculdade de Psicologia e de Ciencias da Educacao
Localização: EE 1055 (INR) - 11934

Título: A partilha da atenção : avaliação em contexto natural e relação com a cognição e linguagem em crianças em idade escolar
Autor(es): Luísa Adelaide Novais de Castro Arantes de Oliveira
Publicação: Porto : Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 2008
Descrição física: 53p
Notas: Contém bibliografia. - Dissertação apresentada, sob a orientação do Prof. Dr. Pedro Lopes dos Santos, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, para a obtenção do grau de Mestre em Psicologia, na área de especialização em Psicologia do Desenvolvimento e Educação da Criança
Contém: [Impressão, feita em 12.5.09, a partir de http://repositorio.up.pt/aberto/handle/10216/9503]
Resumo: ""A partilha da atenção tem uma influência transversal no desenvolvimento da criança. A sua relação com o desenvolvimento cognitivo e da linguagem tem sido amplamente demonstrada em crianças com idades não superiores aos 2 anos. A hipótese de que esta relação se mantém em crianças com 3 e 4 anos foi testada. Construiu-se, para o efeito, um instrumento de avaliação utilizável em contextos naturais de observação. Apesar do reduzido número de participantes, as análises sugerem que a medida gerada possui qualidades psicométricas minimamente aceitáveis. Os resultados indicaram a partilha da atenção se relaciona positivamente com as capacidades cognitivas e de linguagem, confirmando a hipótese formulada. Estes resultados contribuem para uma perspectiva desenvolvimental da partilha da atenção e levantam a necessidade da Intervenção Precoce integrar, nos seus procedimentos holísticos de avaliação, a avaliação da partilha da atenção em contextos naturais, de molde a facilitar o planeamento de intervenções promotoras do desenvolvimento da criança"".
Assuntos: DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL | DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM | DESENVOLVIMENTO INFANTIL | ENSINO PRÉ-ESCOLAR | ATENÇÃO | ACTIVIDADE LÚDICA | AVALIAÇÃO
Veja também: OLIVEIRA, Luísa Adelaide Novais de Castro Arantes de | SANTOS, Pedro Lopes do | Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Localização: P 0373 (INR) - 10882

Título: Comunicação de más notícias em saúde e gestão do luto : contributos para a formação em enfermagem
Autor(es): Maria Aurora Gonçalves Pereira
Publicação: Porto : Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 2005
Descrição física: 3v
Notas: pdf. - Contém bibliografia. - Dissertação apresentada, sob a orientação da Prof. Dra. Amélia Lopes, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, para a obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação
Contém: [Impressão, feita em 26.5.09, a partir de http://repositorio.up.pt/aberto/handle/10216/10674]
Resumo: ""A comunicação de más notícias é uma realidade constante no quotidiano dos profissionais de saúde, constituindo-se numa das áreas mais difíceis e complexas no contexto das relações interpessoais, pelos dilemas pessoais e profissionais que origina, os quais podem afectar a qualidade de desempenho neste domínio. O reconhecimento desta realidade e da sua importância no processo de adaptação à doença e na manutenção de um luto saudável implica uma (re) orientação das práticas de cuidados. Desenvolvemos este estudo com a finalidade de estudar e compreender o processo de comunicação de más notícias e gestão do luto, de modo a obter um conjunto de dados que nos permita traçar linhas orientadoras, por um lado, para o desenvolvimento de competências de comunicação de más notícias, em contextos de trabalho, dos profissionais de saúde e, por outro lado, para a formação, especialmente em enfermagem, numa lógica estruturante de um agir integrado mais eficaz e humanizado. A problemática desta investigação, assim como as questões orientadoras, sustentou-se em dois eixos fundamentais: o primeiro centra-se na operacionalização do processo de comunicação de más notícias e gestão do luto, o segundo mobiliza-se em torno das necessidades de/em formação dos agentes cuidadores, para o desenvolvimento de competências neste âmbito. O estudo é de tipo etnográfico e fundou-se numa estratégia multimétodo de recolha e análise de dados, que incluiu a observação participante, a entrevista semi-estruturada e questionários. No estudo participaram doentes, familiares e os profissionais de saúde envolvidos na trajectória da doença. No final deste percurso, que esperamos seja o início de um debate alargado sobre a problemática, verificámos que existem algumas fragilidades no processo de comunicação de más notícias e gestão do luto. Destas fragilidades emergem necessidades de (re) estruturação das práticas de cuidados - criação de uma unidade de mama com equipas específicas e multidisciplinares, para favorecer a sistematização e a continuidade da informação entre a equipa de saúde e entre esta e a doente, e o envolvimento da doente e da família em todo o percurso - e necessidades de/em formação no âmbito da comunicação e gestão do luto. A racionalidade da acção e a racionalização da formação surgem, neste estudo, entrecruzadas numa lógica de complementaridade, estimulando novos percursos investigativos centrados no doente, no seu contexto de vida e no contexto de cuidados, enquanto gerador do desenvolvimento de competências comunicacionais.""
Assuntos: PSICOLOGIA DA SAÚDE | ENFERMEIRO | FORMAÇÃO PROFISSIONAL | ENFERMAGEM | ENSINO SUPERIOR | TÉCNICO DE SAÚDE | COMUNICAÇÃO | CANCRO
Veja também: PEREIRA, Maria Aurora Gonçalves | LOPES, Amélia | Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Localização: P 0374.A (INR) - 10880
P 0374.B (INR) - 10879
P 0374.C (INR) - 10878