Título:	Inclusão social : avaliação da acessibilidade em equipamentos sociais : um estudo de caso
Autor(es):	Luís Ricardo Silva Montez Vicente ; orient. Maria Antónia Belchior Ferreira Barreto, Célia Maria Adão de Oliveira Aguiar de Sousa
Publicação:	Leiria : ESECS/IPLeiria, 2020
Descrição física:	188 p. : il., fotos, gráficos, tabelas ; [documento eletrónico]
Notas:	Vencedor do Prémio para as Ciências Sociais e Humanas INR 2021 . - contém bibliografia, p. 103-109. - Trabalho de Investigação apresentado à Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria, para obtenção do grau de mestre em Educação Especial no Domínio Cognitivo-Motor, sob orientação das Professoras Doutoras Maria Antónia Belchior Ferreira Barreto e Célia Maria Adão de Oliveira Aguiar de Sousa.
Resumo:	O presente estudo centra-se na avaliação das acessibilidades de um restaurante. O estudo é de natureza qualitativa e avalia se o referido restaurante apresenta acessibilidades arquitetónicas, comunicacionais, atitudinais, instrumentais e digitais que permitam a sua frequência por pessoas com necessidades específicas. Os resultados finais deste estudo mostram que é possível ter um espaço físico que permite receber todas as pessoas com comodidade e a segurança necessárias para realizar uma refeição com dignidade. Verificam-se fragilidades no atendimento a pessoas com deficiência por inexistência de formação adequada, mas existe disponibilidade e convicção de que é possível fazer um atendimento de excelência a qualquer pessoa quando há sensibilização para tratar o cliente como um ser único que tem necessidades e comportamentos únicos.. - ÍNDICE GERAL; Inclusão Social: Avaliação da Acessibilidade em Equipamentos Sociais. Um Estudo de Caso; Agradecimentos; Resumo; Abstract; Índice Geral; Índice de Figuras; Índice de Tabelas; Índice de Gráficos; Abreviaturas; Introdução; I - Enquadramento teórico; 1.1. A Pessoa com Deficiência e a História da Humanidade; 1.2. A Pessoa com Deficiência no Quadro Europeu; 1.3. Necessidades Específicas; 1.3.1. Mobilidade Condicionada; 1.3.2. Dificuldades Sensoriais; 1.3.3. Perturbações do Desenvolvimento Intelectual (PDI); 1.3.4. Perturbações da Comunicação; 1.4. Desenho Universal; 1.5. Turismo Acessível; 1.6. Acessibilidades como Meio de Implementação dos Direitos Humanos; 1.6.1. Acessibilidades Atitudinais; 1.6.2. Acessibilidades Arquitetónicas; 1.6.3. Acessibilidades Comunicacionais; 1.6.4. Acessibilidades Instrumentais; 1.6.5. Acessibilidades Digitais; II – Estudo Empírico; 2.1. Metodologia; 2.2. Problemática; 2.3. Questão de Investigação; 2.4. Objetivos da Investigação; 2.5. Abordagem Metodológica; 2.5.1. Estudo de Caso; 2.5.2. Investigação Qualitativa; 2.6. Instrumentos de Recolha de Dados; 2.6.1. Checklist; 2.6.2. Observação Direta; 2.6.3. Focus Group; III - Apresentação e discussão de resultados; Conclusões; Referências bibliográficas; Anexos.
Assuntos:	ACESSIBILIDADE | COMUNICAÇÃO | INCLUSÃO | PRÉMIO CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
Veja também:	VICENTE, Luís Ricardo Silva Montez | BARRETO, Maria Antónia Belchior Ferreira | SOUSA, Célia Maria Adão de Oliveira Aguiar de | INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRIA. Escola Superior de Educação e Ciências Sociais
Outros recursos:	Clique para aceder
Localização:	DE 014 (INR)

---

Título:	Estudo comparativo da utilização de livros multiformato em formato digital e físico por pessoas com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais
Autor(es):	João Pedro Couto Pinheiro ; orient. Célia Maria Adão de Oliveira Aguiar de Sousa
Publicação:	Leiria : ESECS-IPLeiria, 2025
Descrição física:	161 p. : il., tabelas, imagens, gráficos ; [doc. eletrónico]
Notas:	Menção Honrosa do Prémio Ciências Sociais e Humanas para a Inclusão, 2025
Contém:	Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria, em 2025, para obtenção do grau de Mestre em Comunicação Acessível, sob a orientação da Professora Doutora Célia Maria Adão de Oliveira Aguiar de Sousa
Resumo:	Índice; Índice de imagens; Índice de tabelas e gráficos; Lista de abreviaturas e acrónimos; Introdução; Motivação pessoal; Problema de investigação e pertinência do estudo; Questão de investigação e objetivos; Local de intervenção; Estrutura do trabalho; Parte I - Revisão da literatura; 1. Contexto histórico; 2. Inclusão; 3. Dificuldades Intelectuais e Desenvolvimentais (DID); 3.1. Reflexão sobre a terminologia; 3.2. Definição e caracterização das DID; 4. A comunicação aumentativa e alternativa; 4.1. Comunicação pictográfica; 4.1.1. Sistema SPC (Sistema Pictográfico de Comunicação); 4.1.1.1. A utilização de texto; 4.1.1.2. A utilização da cor; 4.1.1.3. Adaptação das ilustrações; 4.2. Livros multiformato; 5. As tecnologias de informação e comunicação nas pessoas com DID; Parte II - Metodologia; 6. Natureza e delimitação do estudo; 7. O problema? Uma análise às questões de partida; 8. Participantes no estudo; 8.1. Características sociodemográficas dos participantes; 8.2. Proteção de dados; 9. Abordagens adotadas no estudo - As qualidades do estudo qualitativo e observativo participante; 10. Instrumentos; 10.1. Entrevista semiestruturada aos técnicos; 10.2. Teste de usabilidade; 10.2.1. Teste de usabilidade da mecânica digital; 10.2.2. Teste de usabilidade com o público; 11. Metodologia de análise dos dados; Parte III - Resultados; 12. Implementação do repositório; 13. Resultados da entrevista semiestruturada a técnico; 14. Resultados dos testes usabilidade da mecânica digital; 15. Resultados dos testes de usabilidade com o público; Parte IV - Conclusões; 16. Análise e conclusões; 17. Limitações do estudo e perceções futuras; Bibliografia; Anexos
Assuntos:	COMUNICAÇÃO | DEFICIÊNCIA INTELECTUAL | DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Veja também:	PINHEIRO, João Pedro Couto | SOUSA, Célia Maria Adão de Oliveira Aguiar de | INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRIA. Escola Superior de Educação e Ciências Sociais
Outros recursos:	Clique para aceder
Localização:	DE 103 (INR)

---