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Tipo de operador a usar entre termos de pesquisa (OU, E)

Base bibliográfica - GERAL

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Tipo de operador a usar entre termos de pesquisa (OU, E)

Título: As necessidades e dificuldades das famílias de crianças/jovens com multideficiência : respostas dos docentes de educação especial
Autor(es): Sílvia Antónia Pontes dos Santos ; orient. Leonor Marinheiro
Publicação: Odivelas : [s.n.], 2012
Descrição física: 131 [15] p. : gráficos ; 30 cm
Notas: Menção honrosa do prémio Maria Cândida da Cunha 2012. - contém bibliografia p.98-102. - Trabalho realizado no âmbito do mestrado em Educação Especial - domínio cognitivo e motor do Instituto Superior de Ciências Educativas sob orientação da Dra. Leonor Marinheiro
Resumo: Este estudo centra-se nas famílias de crianças/jovens com multideficiência. Pretende identificar as necessidades e dificuldades mais frequentes destas famílias, de seguida, apreciar de que forma algumas das caraterísticas (idade dos pais, situação familiar, agregado familiar) se relacionam com as necessidades e, finalmente, avaliar que tipo de intervenção o professor de educação especial desenvolve com estas crianças e respetivas famílias.. - Índice geral; I – Introdução; I – Enquadramento teórico; Capítulo 1 – Multideficiência; 1.1. Definição de Multideficiência; 1.2. Necessidades educativas das crianças e dos jovens com MD; 1.3. Unidades de apoio especializado para a educação de alunos com multideficiência e surdocegueira congénita (UAEEAMSC); Capítulo 2 – Família de crianças/jovens com MD; 2.1. Contribuições da teoria geral dos sistemas para perspetivar a família; 2.2. Teoria sistémica familiar; 2.3. As reações da família perante a deficiência; 2.4. Necessidade e as dificuldades das famílias de crianças/jovens com MD; Capítulo 3 – Escola; 3.1. Perspetiva histórica do envolvimento parental; 3.2. Profissionais de educação de crianças/jovens com MD; 3.3. Intervenção educativa; II – Metodologia da investigação; 2.1. Formulação do problema; 2.2. Objetivos de estudo; 2.3. Tipo de estudo; 2.4. Amostra/Sujeitos/Participantes; 2.5. Organização dos instrumentos; 2.6. Procedimentos; 2.7. Tratamento de dados; III – Resultados; 3.1. Descrição dos resultados; 3.2. Discussão dos resultados; IV – Conclusão; Referências bibliográficas; Webgrafia; Apêndices; Anexos
Assuntos: MULTIDEFICIÊNCIA | JOVEM DEFICIENTE | CRIANÇA DEFICIENTE | PROFESSOR | EDUCACAO ESPECIAL | FAMILIA | PRÉMIO MARIA CÂNDIDA DA CUNHA
Veja também: SANTOS, Sílvia Antónia Pontes dos | MARINHEIRO, Leonor,
Localização: EE 1162 (INR) - 12678