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Tipo de operador a usar entre termos de pesquisa (OU, E)

Base bibliográfica - GERAL

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Tipo de operador a usar entre termos de pesquisa (OU, E)

Título: Hiperactividade com défice de atenção : contributos para a formação em enfermagem : que soluções? : proposta de construção de um programa de formação de pais
Autor(es): Isabel Maria Mendes Malaca
Publicação: Porto : Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 2008
Descrição física: v, 44, [25]f
Notas: Contém bibliografia. - Dissertação apresentada, sob a orientação da Dra. Helena Águeda Marujo, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, para a obtenção do grau de Mestre em Psicologia
Contém: [Impressão, feita em 4.8.09, a partir de http://digitool01.sibul.ul.pt:1801/view/action/singleViewer.do?dvs=1249403226129
Resumo: A Formação para Pais é apresentada na literatura científica como um recurso e uma mais valia nas sociedades actuais, ao auxiliar os pais no desempenho do seu papel de educadores. Utilizando uma abordagem baseada na Terapia Breve Orientada para as Soluções, esta investigação tem como objectivo central a realização de um estudo exploratório e descritivo, destinado à posterior proposta de desenvolvimento de um Programa de Formação Parental para pais cujos filhos, em idade escolar, tenham sido diagnosticados com Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção. Através da análise de conteúdo das respostas a entrevistas construídas especificamente para o estudo, com base nos princípios do modelo terapêutico centrado nas soluções, e feitas a 5 pais com filhos diagnosticados com PHDA, oriundos de uma região do interior do país, e que são acompanhados em contexto hospitalar por uma equipa médica, propõe-se um conjunto de linhas orientadoras para as sessões de um Programa de Formação Parental. Estas são focadas na co-construção de soluções entre psicoterapeuta e pais, para fazer face ao comportamento hiperactivo e com défice de atenção das crianças, bem como no potenciar dos recursos e do envolvimento parental na intervenção com crianças possuidoras deste diagnóstico
Assuntos: HIPERACTIVIDADE | CRIANÇA DEFICIENTE | PAIS | EDUCAÇÃO DA FAMÍLIA
Veja também: MALACA, Isabel Maria Mendes | Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Localização: P 0377 (INR) - 10966