Título:	Avaliação da afasia pelos terapeutas da fala em Portugal
Autor(es):	Ana Paris Sebastião Leal
Publicação:	Aveiro : Universidade de Aveiro, 2009
Descrição física:	[12], 89p
Notas:	pdf. - Contém bibliografia. - Dissertação, apresentada sob a orientação dos Prof. Dr. Luís Miguel Teixeira de Jesus e Ana Cardoso Allen Gomes, à Universidade de Aveiro, para obtenção do grau de Mestre em Ciências da Fala e da Audição
Contém:	[Impressão, feita em 30.4.10, a partir de http://biblioteca.sinbad.ua.pt/teses/20100005559]
Resumo:	""Nos últimos tempos tem-se assistido a grandes mudanças, a nível internacional, em relação à forma de actuação dos terapeutas da fala na área da afasia. Este estudo surge com o objectivo de descrever as condições actuais do processo de avaliação em Terapia da Fala das pessoas com afasia, e caracterizar as necessidades sentidas pelos profissionais de saúde neste processo. Foi construído um questionário para fazer o levantamento da opinião dos terapeutas da fala. Os terapeutas da fala inquiridos caracterizam a afasia centrando-se nos aspectos linguísticos, no entanto, também reconhecem o seu impacto ao nível comunicativo e social. A sua prática clínica caracteriza-se pela utilização mais frequente do modelo de reabilitação e pela actuação ao nível da actividade. Relativamente às necessidades sentidas pelos terapeutas da fala, o modelo social surge como o modelo que acham que deveria ter maior importância, e a participação como nível de actuação que maior relevância deveria ter. Os resultados obtidos traduzem uma insatisfação relativa aos instrumentos actualmente disponíveis para a população portuguesa. É urgente o desenvolvimento de novos instrumentos de avaliação adaptados à cultura e realidade portuguesas"".
Assuntos:	TERAPIA DA FALA | AFASIA | AVALIAÇÃO | CIF
Veja também:	LEAL, Ana Paris Sebastião | JESUS, Luís Miguel Teixeira de, | GOMES, Ana Cardoso Allen | Universidade de Aveiro
Localização:	M 0636 (INR) - 11159

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Título:	Escala de avaliação do distúrbio de défice de atenção / hiperactividade : estudo para aferição à população portuguesa
Autor(es):	Célia Marisa Almeida Lopes
Publicação:	Aveiro : Departamento de Ciências da Educação da Universidade de Aveiro., [2008?]
Descrição física:	[20], 123, [40]p
Notas:	pdf. - Contém bibliografia e webgrafia. - Dissertação, apresentada, sob a orientação dos Profs. Drs. Ana Cardoso Allen Gomes e Carlos Fernandes da Silva, ao departamento de Ciências da Educação da Universidade de Aveiro, para obtenção do grau de Mestre em Activação do Desenvolvimento Psicológico
Contém:	[Impressão, feita em 3.3.10, a partir de http://biblioteca.sinbad.ua.pt/teses/2010000288]
Resumo:	""O objectivo deste trabalho foi a tradução, adaptação e estudo de um instrumento para a avaliação da Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção (PHDA) na população escolar portuguesa, a EDAH (Evaluación del transtorno por Déficit de Atención con hiperactividade), de Anna Farré Riba e Juan Narbona Garcia, 5ª Edição (2003). [...] Os rapazes apresentaram valores medianos significativamente mais elevados do que as raparigas, tanto na escala global como nas subescalas. Foram encontradas diferenças significativas por idade em todas as subescalas, bem como para a escala total, mas apenas nas crianças de sexo masculino: as medianas apontam para reduzida sintomatologia nos rapazes de 8 anos e para uma intensificação aos 12 anos. Também foram encontradas algumas diferenças significativas por ano de escolaridade. Constatámos ainda uma forte correlação entre as subescalas de Hiperactividade e de Problemas de Comportamento. Em conclusão, os resultados obtidos apoiam a fidelidade e validade da versão portuguesa da EDAH. A análise da sintomatologia por género e a forte associação entre hiperactividade e os problemas de comportamento estão de acordo com os dados da literatura"".
Assuntos:	HIPERACTIVIDADE | ATENÇÃO | PERTURBAÇÕES DO COMPORTAMENTO | PSICOMETRIA | AVALIAÇÃO
Veja também:	LOPES, Célia Marisa Almeida | GOMES, Ana Cardoso Allen, | SILVA, Carlos Fernandes da, | Universidade de Aveiro. Departamento de Ciências da Educação
Localização:	P 0393 (INR) - 11264

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