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Tipo de operador a usar entre termos de pesquisa (OU, E)

Base bibliográfica - GERAL

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Tipo de operador a usar entre termos de pesquisa (OU, E)

Título: Atitude dos professores de educação física no ensino de alunos com deficiência : tradução, validação e análise para a cultura portuguesa do instrumento : (PEATID-III) Physical Educators’ Attitude Toward Teaching Individuals with Disabilities
Autor(es): Victor Manuel Teixeira Queirós Monteiro ; orient. António Manuel Fonseca
Publicação: Porto : FDUP, 2010
Descrição física: 96 p. : figuras, quadros ; 30 cm
Notas: pdf. - Contém bibliografia. - Dissertação apresentada à Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, com vista à obtenção do grau de Mestre em Ciências do Desporto, área de especialização em Actividade Física Adaptada, sob a orientação do Professor Doutor António Manuel Fonseca
Contém: [Impressão, feita em 4.8.09, a partir de http://repositorio.up.pt/aberto/bitstream/10216/13826/2/Atitude%20dos%20professores%20de%20educao%20fsica%20no%20ensino%20de%20alunos%20com%20deficincia%20traduo%20validao%20e%20anlise%20para%20a%20cultura%20portuguesa%20do%20instrumento%20PEATID%20III%20%20Physical%20Educators%20Attitude%20.pdf]
Resumo: Índice geral; Agradecimentos; Índice geral; Índice de figuras; Índice de quadros; Resumo; Abstract; Resume; Abreviaturas; 1. Introdução; 1.1. Enquadramento do tema e justificação; 1.2. Objectivos do trabalho; 1.3. Estrutura do trabalho; 2. Revisão da literatura; 2.1. Deficiência; 2.2. O caminho à inclusão; 2.3. Atitude; Estudo 1 - Determinação da validade e fiabilidade do Peatid III; 1. Introdução; 2. Tradução e aferição da compreensibilidade e uniformidade intercontextual do questionário; 3 Avaliação das propriedades psicométricas do questionário; 3.1. Apresentação e discussão dos resultados; 4. Conclusão; Estudo 2 - Análise comparativa das variáveis dos professores em relação à atitude face ao ensino de alunos com deficiência; 1 Introdução; 2. Material e métodos; 2.1. Descrição e caracterização da amostra; 2.2. Instrumento, variáveis e procedimentos; 2.3. Procedimentos estatísticos; 3. Apresentação e discussão dos resultados; 3.1. Factor de análise: Sexo; 3.2. Factor de análise: Formação em actividade física adaptada; 3.3. Factor de análise: Competência face ao ensino de alunos com deficiência; 4. considerações finais; 5. Bibliografia
Assuntos: ATITUDES | PROFESSOR | EDUCAÇÃO FÍSICA | AVALIAÇÃO
Veja também: MONTEIRO, Victor Manuel Teixeira Queirós | FONSECA, António Manuel | UNIVERSIDADE DO PORTO. Faculdade de Desporto
Localização: DTL 0704 (INR) - 11263