Título:	Une éducation précoce pour l'enfant déficient
Autor(es):	Roger Serge Torpence
Publicação:	Paris : ESF, 1992
Descrição física:	205p
Coleção:	(Science de l'Éducation).
ISBN/ISSN:	ISBN 2-7101-0946-8
Assuntos:	estimulaÇÃO | crianÇa deficiente | deficiência mental | integraÇÃO familiar | integraÇÃO sOcial | autO-suficiência | psicOmetria | teste | capacidade sensOrial | mObilidade | linguagem
Veja também:	TORPENCE, Roger Serge | ESF
Localização:	RE 0525 (INR) - 05826. - 16677

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Título:	Quatorze leçons de thérapie stratégique
Autor(es):	Jacques-Antoine Malarewicz
Edição:	2ème éd.
Publicação:	Paris : ESF, 1998
Descrição física:	178p
Coleção:	(Art de la Psychothérapie)
Notas:	Contém bibliografia
Resumo:	[A abordagem estratégica, no domínio da psicoterapia, saiu directamente da prática de Milton H. Erickson. Foi em seguida desenvolvida essencialmente por Jay Haley e Cloé Madanes. Esta abordagem caracteriza-se pelo pragmatismo das tomadas de posiçao do terapeuta e pela antecipaçao, por este último, das reacçoes do paciente. O seu principal instrumento de trabalho é constituído pelas prescriçoes. Estas visam mobilizar os recursos do paciente, incluir o seu círculo na terapia e utilizar a resistência à mudança inerente a qualquer pedido de ajuda. Trata-se, de certa forma, de uma abordagem tao global quanto possível das situaçoes de sofrimento. A orientaçao estratégica permite aos terapeutas aplicar a abordagem sistémica, quer com indivíduos quer com casais ou famílias. Numerosos exemplos]
ISBN/ISSN:	ISBN 2-7101-1323-6
Assuntos:	PSICOTERAPIA | COMUNICAÇÃO
Veja também:	MALAREWICZ Jacques-Antoine | ESF
Localização:	P 0245 (INR) - 08460

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Título:	La parentalité en questions : problématiques et pratiques professionnelles
Autor(es):	direction de Bernard Vossier
Publicação:	Paris : ESF : Andesi, 2002
Descrição física:	212p
Coleção:	(Actions Sociales)
Notas:	Contém bibliografia
Resumo:	""Nesta obra, os olhares cruzados de diferentes especialistas convidam a uma construçao / desconstruçao da parentalidade, tanto mais rica quanto a noçao cobre realidades simultaneamente complexas e múltiplas: a estrutura familiar contemporânea está em crise ou em mutaçao? O que é um pai? Da família à parentalidade: simples ajustamento ou redefiniçao normativa? Qual é o verdadeiro pai da criança? Que universo simbólico dá o direito de filiaçao aos pais adoptivos? A luz da constataçao das evoluçoes societais e legislativas que vao hoje no sentido de ser mantido a ligaçao parental no caso da criança ""institucionalizada"", os actores do campo sócio-educativo vêem-se confrontados com novos desafios: como trabalhar com as famílias? Com que instrumentos? Implementando que tipo de organizaçao? Na primeira parte é explorada a evoluçao histórica e sociológica da noçao de família. Na segunda parte há uma deslocaçao da família para parentalidade. Na terceira parte é tratado o apoio à parentalidade"".
Assuntos:	FAMILIA | PAIS | ADOPÇÃO | PROTECCAO A FAMILIA | COLOCAÇÃO FAMILIAR | EDUCAÇÃO DA FAMILIA | CRIANÇA DEFICIENTE
Veja também:	VOSSIER, Bernard, dir. | ESF | Andesi
Outros recursos:	Clique para ver o índice da obra
Localização:	RE 0878 (INR) - 08983

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Título:	Le handicap socio-culturel en question
Autor(es):	Centre de Recherche de l'Éducation Spécialisée et de l'Adaptation Scolaire
Edição:	2ème. éd
Publicação:	Paris : ESF, 1981
Descrição física:	213p
Coleção:	(Science de l'Éducation)
Notas:	Contém bibliografia.
Assuntos:	DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL | DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM | DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM | LINGUÍSTICA | INSUCESSO ESCOLAR
Veja também:	Centre de Recherche de l'Éducation Spécialisée et de l'Adaptation Scolaire | ESF

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