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2021-06-11 17:45:17
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Título: Educar e comunicar na surdez : duas faces do mesmo desafio
Autor(es): Maria Madalena Baptista
Publicação: Coimbra : Grácio, 2012
Descrição física: 87 p. : quadros ; 23 cm
Resumo: Índice; Nota introdutória; Capítulo 1: Conceitos e tipos de surdez; - Conceito de surdez; - Tipos de surdez; Capítulo 2: Linguagem e surdez; - Implicações da surdez ao nível da aquisição e desenvolvimento da linguagem; - O desenvolvimento linguístico oral na criança surda; - O desenvolvimento da linguagem oral por parte das crianças surdas expostas à modalidade exclusivamente oral; - O desenvolvimento da linguagem oral em crianças surdas com implantes cocleares (ICs); - O desenvolvimento linguístico gestual da criança surda; - O desenvolvimento linguístico gestual das crianças surdas que não recebem estimulação gestual; - O desenvolvimento linguístico gestual das crianças surdas que recebem estimulação gestual; - Desenvolvimento linguístico oral de crianças surdas que recebem uma estimulação exclusivamente oral e o das crianças surdas expostas a outras modalidades ou a modalidades complementares; Capítulo 3: Metodologias de intervenção linguística na surdez; A. Controvérsia: Oralismo vs gestualismo; - Métodos monolingues; - Métodos bilingues; - O implante coclear e o uso de estratégias de reabilitação auditiva; - O implante coclear e o uso de estratégias de suporte visual e de língua gestual; - A escolha de um método de intervenção linguística; Capítulo 4: Linguagem, leitura e surdez; - Indicações para desenvolver competências de leitura e escrita em crianças surdas.
ISBN/ISSN: ISBN 978-989-8377-24-1
Assuntos: SURDEZ | LINGUA GESTUAL | ORALISMO | IMPLANTE COCLEAR | CRIANÇA DEFICIENTE
Veja também: BAPTISTA, Maria Margarida
Localização: RE 1381 (INR) - 12811
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