Título:	Toda a minha vida é um círculo
Autor(es):	Mary A. Falvey... [et al.] ; trad. Mário Pereira
Publicação:	Oliveira de Frades : ASSOL, 2011
Descrição física:	120 p. : il. ; 27 cm
Notas:	Contém bibliografia.
ISBN/ISSN:	ISBN 978-972-99103-6-4
Assuntos:	PROGRAMA INDIVIDUAL DE REABILITAÇÃO
Títulos relacionados:	All my life´s a circle
Veja também:	FALVEY, Mary A. | FOREST, Marsha | PEARPOINT, Jack | ROSENBERG, Richard L. | PEREIRA, Mário | ASSOCIAÇÃO DE SOLIDARIEDADE SOCIAL DE LAFÕES
Localização:	P 0406 (INR) - 11627 P 0406.2 (INR) - 12449

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Título:	Recomendações para políticas públicas : voluntariado mais inclusivo
Autor(es):	Associação Pista Mágica ; Associação Portuguesa Voz do Autista [et al.]
Publicação:	[Rio Tinto] : Pista Mágica, [2023]
Descrição física:	44 p. : [doc. eletrónico]
Resumo:	Índice; (1.) Introdução; (1.1.) Call to action; (1.2.) Quem somos?; (1.3.) O que propomos?; (2.) As recomendações; Objetivos A., B., C., D., E., F., G., H., I.; (3.) O caminho conceptual: O que nos ensinou o terreno?; (4.) Ponto de partida: O que nos trouxe até aqui?; (5.) Boas práticas: que exemplos nos inspiram?; (6.) O que é o Voluntalento?; Reflexões finais; Notas metodológicas; Referências bibliográficas
Assuntos:	VOLUNTARIADO | POLÍTICA GOVERNAMENTAL
Veja também:	OLIVEIRA, Catarina | ASSOCIAÇÃO PISTA MÁGICA | ASSOCIAÇÃO PORTUGUESA VOZ DO AUTISTA | ASSOCIAÇÃO SALVADOR | ASSOCIAÇÃO DE SOLIDARIEDADE SOCIAL DE LAFÕES | CÂMARA MUNICIPAL. VILA NOVA DE GAIA | CENTRO DE VIDA INDEPENDENTE | CONFEDERAÇÃO NACIONAL DAS INSTITUIÇÕES DE SOLIDARIEDADE | CONFEDERAÇÃO PORTUGUESA DE VOLUNTARIADO | COOPERATIVA ANTÓNIO SÉRGIO PARA A ECONOMIA SOCIAL | FUNDAÇÃO EUGÉNIO DE ALMEIDA | INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL | INSTITUTO NACIONAL PARA A REABILITAÇÃO | INSTITUTO PORTUGUÊS DO DESPORTO E JUVENTUDE | UNIVERSIDADE DO PORTO
Outros recursos:	Clique para aceder
Localização:	DE 039 (INR)

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Título:	Uma pedagogia do companheirismo : um manual para quem cuida dos outros e se preocupa com eles
Autor(es):	John J. McGee ; trad. Mário Pereira... [et al.] ; rev. Manuel Rocha, Natasha Gomes de Almeida
Publicação:	[Oliveira de Frades] : ASSOL, 2008
Descrição física:	348 p. ; 23 cm
Resumo:	Índice; Apresentação da tradução portuguesa; Capítulo 1 - Companheirismo e comunidade; Capítulo 2 - Olhar para nós mesmos; Capítulo 3 - Criando interligações; Capítulo 4 - Quem é o outro; Capítulo 5 - Encontros de planeamento centrados na comunidade; Capítulo 6 - A formação de comunidades; Capítulo 7 - Apoiando o desenvolvimento do espírito de gentileza; Capítulo 8 - Afagando este coração magoado
ISBN/ISSN:	ISBN 978-972-99103-3-3
Assuntos:	PSICOLOGIA DA REABILITAÇÃO | PEDAGOGIA | TERCEIRA PESSOA
Títulos relacionados:	Mending broken hearts : companionship and community : a handbook for those who care for and about others
Veja também:	MCGEE, John J. | PEREIRA, Mário | MASTELING, Anja | SARAIVA, Ana Luísa | SARAIVA, Ana Isabel | MARCELINO, Ana Isabel | LANÇA, Carla | VALE, Luís | MARTINS, Marília | ANDRADE, Manuel | AZEVEDO, Pancho | ROCHA, Manuel | ALMEIDA, Natasha Gomes de | ASSOCIAÇÃO DE SOLIDARIEDADE SOCIAL DE LAFÕES
Localização:	P 0371 (INR) - 10873 P 0371.2 (INR) - 12073 P 0371.3 (INR) - 12119

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Título:	Uma pedagogia da interdependência : uma abordagem não aversiva para ajudar pessoas com deficiência mental
Autor(es):	John J. McGee... [et al.] ; trad. Mário Pereira
Publicação:	[Oliveira de Frades] : ASSOL, 2008
Descrição física:	242 p. : quadros, figuras 23 cm
Notas:	Contém bibliografia.
Resumo:	Índice; Prefácio; Autores; Apresentação da tradução portuguesa; Capítulo 1 - Apresentação global; Capítulo 2 - Os Fundamentos da pedagogia da interdependência: as nossas posturas e objectivos; Capítulo 3 - Recompensa humana: o objectivo e a estratégia primordiais do ensino; Capítulo 4 - Técnicas e estratégias de suporte; Capítulo 5 - Uma análise dialéctica das interacções humanas; Capítulo 6 - Respostas gentis a questões comuns; Capítulo 7 – A validação da pedagogia da interdependência; Capítulo 8 – As nossas tarefas; Epílogo; Índice; Referências bibliográficas
ISBN/ISSN:	ISBN 978-972-99103-4-0
Assuntos:	DEFICIENTE MENTAL | PERTURBAÇÕES DO COMPORTAMENTO | APRENDIZAGEM | PEDAGOGIA | MOTIVAÇÃO | RELAÇÕES HUMANAS
Títulos relacionados:	Gentle teaching a nonaversive approach for helping people with mental retardation
Veja também:	MCGEE, John J. | MENOLASCINO, Frank J. | HOBBS, Daniel C. | MENOUSEK, Paul E. | PEREIRA, Mário | ASSOCIAÇÃO DE SOLIDARIEDADE SOCIAL DE LAFÕES
Localização:	EE 0985 (INR) - 10872 EE 0985.2 (INR) - 12074 EE 0985.3 (INR) - 12122

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Título:	PATH : um caminho para futuros alternativos e com esperança : manual para planeamento de futuros positivos e possíveis para escolas, organizações, empresas ou famílias
Autor(es):	Jack Pearpoint, John O'Brien, Marsha Forest ; trad. Mário Pereira
Publicação:	Oliveira de Frades : ASSOL, 2009
Descrição física:	VIII, 59 p. : il. ; 28 cm
Notas:	Apoio subprograma "Para todos 2009" INR
Resumo:	Índice; Acerca do PATH; Código de ética do PATH; Introdução; Algumas das situações em que PATH tem sido usado; Agradecimentos; A aprendizagem do PATH; Se está a começar; Convide as pessoas para se reunirem; Criar a primeira ocasião; O processo do PATH; Passo 1: Tocar o sonho; Passo 2: Sentir as metas; Passo 3: Enraizar-se no presente; Passo 4: Identificar as pessoas a mobilizar; Passo 5: Identificar maneiras de se tornar mais forte; Passo 6: Apontar as acções para os próximos meses; Passo 7: Planear o trabalho do próximo mês; Passo 8: Compromisso como primeiro passo; Caminhando para o fecho da sessão; Reflexões finais sobre a dinamização do PATH; As 10 coisas que realmente nos preocupam; Ao iniciar o PATH verifique
ISBN/ISSN:	ISBN 978-972-99103-5-7
Assuntos:	DINÂMICA DE GRUPO | GESTÃO
Títulos relacionados:	PATH : planning alternative tomorrows with hope : a workbook for planning possible positive features
Veja também:	PEARPOINT, Jack | O'BRIEN, John | FOREST, Marsha | PEREIRA, Mário | ASSOCIAÇÃO DE SOLIDARIEDADE SOCIAL DE LAFÕES
Localização:	V 578 (INR) - 11136 V 578.2 (INR) - 12448

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Título:	O sonho comanda a vida : manual para trabalho com pessoas adultas com deficiência
Autor(es):	edição de Mário Pereira e Fernando Vieira
Publicação:	s. l : Associaçao de Solidariedade Social de Lafões : Cerciag : Cerciav : Vários, 2003
Descrição física:	114p.
Notas:	Contém bibliografia.
ISBN/ISSN:	ISBN 972-95077-2-4
Assuntos:	ADULTO DEFICIENTE | DEFICIENTE MENTAL | TÉCNICO DE REABILITAÇÃO | FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Veja também:	PEREIRA, Mário | VIEIRA, Fernando | Associaçao de Solidariedade Social de Lafões | CERCIAG | CERCIAV
Localização:	RE 1020 (INR) - 09924 RE 1020.2 (INR) - 09925

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Título:	Experiências em Ambientes Comunitários
Autor(es):	ASSOL- Associação de Solidariedade Social de Lafões ; CERCIAG - Cooperativa para a Educação e Reabilitação de Crianças Inadaptadas de Águeda ; CERCIA - Cooperativa para a Educação e Reabilitação dos Cidadãos Inadaptados de Aveiro ; VÁRIOS - Cooperativa de Solidariedade Social
Publicação:	Projecto, 2003
Descrição física:	287p.
ISBN/ISSN:	ISBN 972-99103-0-8
Assuntos:	INTEGRAÇÃO SOCIAL | DESCRIÇÃO DAS FUNÇÕES | INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL
Veja também:	ASSOCIAÇÃO DE SOLIDARIEDADE SOCIAL DE LAFÕES | COOPERATIVA PARA A EDUCAÇÃO E REABILITAÇÃO DAS CRIANÇAS INADAPTADAS DE ÁGUEDA | COOPERATIVA PARA A EDUCAÇÃO E REABILITAÇÃO DOS CIDADÃOS INADAPTADOS DE AVEIRO | COOPERATIVA DE SOLIDADARIEDADE SOCIAL
Localização:	S 572 (INR) - 10194

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Título:	O essencial da pedagogia da interdependência : uma abordagem não aversiva para ajudar pessoas com deficiência mental
Autor(es):	John J. McGee, Marge Brown ; trad. Mário Pereira
Edição:	2ª ed.
Publicação:	Oliveira de Frades : ASSOL, 2019
Descrição física:	29, [2] p. : il. ; 18x18 cm
Resumo:	[Índice]; -A pedagogia da interdependência; -Os cuidadores da pedagogia da interdependência; -Os quatro pilares da pedagogia da interdependência; -As ferramentas da pedagogia da interdependência; -A sua presença como uma ferramenta; -As suas palavras como ferramentas; -Os seus olhos como ferramentas; -As mãos como ferramentas; -Sentir-se seguro e amado; -Ensinar alguém a sentir-se seguro; -Como ensinar as pessoas a sentirem-se seguras durante os tempos de violência; -Ensinar alguém a sentir-se amado; -Ensinar alguém a ser capaz de amar; -Ensinar alguém a envolver-se; -Ideias erradas sobre a pedagogia da interdependência; -A pedagogia da interdependência é disciplinada mas não é disciplinadora; -Seguro, amado, capaz de amar e envolvido; -Evitar atitudes e práticas não apaziguadoras; -Novas memórias; -Dar um nome a nós próprios e aos outros; -As conversas à mesa da cozinha; -Lógica versus compaixão; -O que não fazer; -Estar no momento; -Encorajar a pessoa; -Mentores da pedagogia da interdependência
ISBN/ISSN:	ISBN 978-972-99103-2-6
Assuntos:	DOENÇA MENTAL | PEDAGOGIA | IMAGEM DO EU | DINÂMICA DE GRUPO | AJUDA MÚTUA | ACTIVIDADES QUOTIDIANAS
Títulos relacionados:	A gentle teaching primer a nonaversive approach for helping people with mental retardation
Veja também:	MCGEE, John J. | BROWN, Marge | PEREIRA, Mário | ASSOCIAÇÃO DE SOLIDARIEDADE SOCIAL DE LAFÕES
Localização:	RE 1399 (INR) - 13132 RE 1399.2 (INR) - 13144

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Título:	O essencial da pedagogia da interdependência : uma abordagem não-aversiva para ajudar pessoas com deficiência mental
Autor(es):	John J. McGee, Marge Brown ; trad. Mário Pereira
Publicação:	Oliveira de Frades : ASSOL, [2008]
Descrição física:	31 p. : il. ; 18x18 cm
Resumo:	[Índice]; -Pedagogia da interdependência; -Os cuidadores da pedagogia da interdependência; -Os quatro pilares da pedagogia da interdependência; -As ferramentas da pedagogia da interdependência; -A sua presença como uma ferramenta; -As suas palavras como ferramentas; -Os seus olhos como ferramentas; -As suas mãos como ferramentas; -Sentir-se seguro e amado; -Ensinar alguém a sentir-se seguro; -Como ensinar as pessoas a sentirem-se seguras durante os tempos de violência; -Ensinar alguém a sentir-se amado; -Ensinar alguém a ser capaz de amar; -Ensinar alguém a envolver-se; -Ideias erradas sobre a pedagogia da interdependência; -A pedagogia da interdependência é disciplinada mas não é disciplinadora; -Seguro, amado, capaz de amar e envolvido; -Evitar atitudes e práticas não apaziguadoras; -Zona de segurança; -Novas memórias; -Dar um nome a nós próprios e aos outros; -As conversas da mesa da cozinha; -Lógica versus compaixão; -O que não fazer; -Estar no momento; -Encorajar a pessoa; -Mentores da pedagogia da interdependência
ISBN/ISSN:	ISBN 978-972-99103-2-6
Assuntos:	DOENÇA MENTAL | PEDAGOGIA | IMAGEM DO EU | DINÂMICA DE GRUPO | AJUDA MÚTUA | ACTIVIDADES QUOTIDIANAS
Títulos relacionados:	Gentle teaching primer a nonaversive approach for helping people with mental retardation
Veja também:	MCGEE, John J. | BROWN, Marge | PEREIRA, Mário | ASSOCIAÇÃO DE SOLIDARIEDADE SOCIAL DE LAFÕES
Localização:	RE 1398 (INR) - 13129 RE 1398.2 (INR) - 13131

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Título:	Dúvidas, dilemas e inquietações : quando cuidamos de pessoas
Autor(es):	Mário Pereira ; colab. Anabela Dias... [et al.] ; il. Marta Ruivo
Publicação:	Oliveira de Frades : ASSOL, 2019
Descrição física:	115 p. : il. ; 24 cm
Resumo:	Índice; Apresentação; O rol das dúvidas, dilemas e inquietações; As pessoas com deficiência precisam sobretudo de proteção; Os apoios às pessoas com deficiência podem ser apenas os que estão previstos na Iei?; O direito ao risco; Os apoios podem ser diferentes; Os limites do apoio; Apoios básicos e apoios extra; Qual é a especialidade da ASSOL?; A inclusão nas escolas está a funcionar ou não?; A amizade dos profissionais com as pessoas que apoiam; Viver em comunidade tem riscos; O amor e a amizade na relação profissional; Imaginar o futuro; Necessidades de apoio das pessoas versus diferentes diagnósticos; Apoios para responder a necessidades da pessoa ou para responder aos seus desejos?; Certo ou errado?; Ser solidário versus receber a solidariedade de outros; Fazer relatórios para quem; Apoios naturais versus apoios profissionais; Ajudar o outro é mais fácil do que pedir ajuda; A pessoa não está preparada para participar num determinado tipo de vida ou situação de trabalho; Todos temos talentos que não usamos; Somos poucos…; “Enquanto se capa não se assobia”; As avaliações indispensáveis; Diagnósticos ou prognósticos?; O que é uma equipa multidisciplinar; Linguagem técnica; Prestadores de serviços ou mediadores; Um centro de serviços ou uma plataforma logística; Ser facilitadores; Usufruir do mundo normal; Qualidade dos apoios; Fazer mal sem querer; Cumprir o procedimento nem sempre é bom; Fiz porque me mandaram; O dever natural da família; Já fazemos melhor; Reagir espontaneamente às necessidades do trabalho; Ser excelente é…; Nem sempre mais apoio traz mais satisfação; Resultados dos apoios; Donde vens versus para onde queres ir?; Pequenos apoios com grandes impactos; Justiça e equidade versus igualdade no tratamento; Avaliação e incentivos; Ser ou não uma empresa de trabalho temporário; A importância de ter um trabalho; Hoteleiros ou construtores de pontes?; Ter um estatuto social valorizado; Qual o papel do CAO, FORUM ou USO na vida das pessoas apoiadas; Inclusão é pertencer e participar; Frugalidade; Responsabilidade social; A diferente importância dos problemas; Por vezes é longe dos problemas que encontramos soluções para eles; Poder escolher os problemas que queremos ter; A função da liderança; Gestão/controlo; O equilíbrio entre as necessidades do presente e os sonhos futuros; Já tinha tido essa ideia e ninguém ligou nada…; “Connecting people”; Trabalhar ou andar a passear; Que papel para os voluntários; O contributo das parcerias; A comunidade não está sensibilizada; Alargar mundos; Sensibilizar ou dessensibilizar; Cumprir a lei ou apesar da lei...; Quando as coisas parecem andar para trás...; Apoiar as famílias, mas como…; Os ganhos do profissional versus ganhos da pessoa apoiada; Não substituir os apoios naturais; Nem sempre trabalhar mais dá melhores resultados; A pressão sobre as famílias; Estamos a ficar velhos; As Ieis, a cultura e os comportamentos; O que são instalações adequadas; As terapias podem ser feitas na rua; Precisamos de acompanhar o tempo; Em caso de dúvida quem decide?; O sonho - como manifestação de uma aspiração; Os sonhos alteram-se; Quais são os melhores locais para aprender?; As profecias negativas tendem a concretizar-se; Se o diagnóstico precoce nem sempre for bom; As escolas não são boas todos os dias; Autonomia versus interdependência; A importância do sítio; A nossa missão; Serão as pessoas que apoiamos infelizes devido às suas incapacidades; A inclusão social ainda é um combate político e ideológico; A nossa sociedade está mais solidária do que há trinta anos?; Apoiar para participar; Planear objetivos ou atividades?; As atividades como elementos estruturantes da vida; «O que me “quilha” é não saber ler e não tanto a perna amputada»; Pode haver atividades sem objetivos?; Os profissionais devem fixar objetivos para si e não para a pessoa apoiada; Envelhecer com objetivos; Aprender uma atividade ou adquirir uma competência?; Uma negociação justa dos apoios; Apoiar sem colocar exigências; As atividades são um instrumento; E se o nosso apoio prejudicar a pessoa?; Negociar os apoios; As dúvidas nunca acabarão; A grande inquietação: O que é a vida humana?
ISBN/ISSN:	ISBN 978-989-54026-2-5
Assuntos:	DOENÇA MENTAL | ADULTO DEFICIENTE | INTEGRAÇÃO ESCOLAR | INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL | INTEGRAÇÃO SOCIAL | ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL | ACTIVIDADES QUOTIDIANAS | AUTO-SUFICIÊNCIA | COMPETÊNCIAS SOCIAIS
Veja também:	PEREIRA, Mário | DIAS, Anabela | MASTELING, Anja | LOPES, Débora | FERNANDES, Lurdes | SÁ, Marta | LIMA, Otília | CORREIA, Paula | ANTUNES, Raquel | VASCONCELOS, Sandra | FIGUEIREDO, Tânia | RUIVO, Marta | ASSOCIAÇÃO DE SOLIDARIEDADE SOCIAL DE LAFÕES
Localização:	RE 1397 (INR) - 13125 RE 1397.2 (INR) - 13126

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