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Tipo de operador a usar entre termos de pesquisa (OU, E)

Base bibliográfica - GERAL

Registos: 1 - 10 de um total de 25

Tipo de operador a usar entre termos de pesquisa (OU, E)


Título: Tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas necessidades educativas especiais (NEE) : recentes desenvolvimentos em 17 países europeus
Autor(es): Amanda Watkins
Publicação: Middelfart : Agência Europeia para o Desenvolvimento da Educação em Necessidades Especiais, 2001
Descrição física: 44 p. ; 24 cm
Notas: Contém bibliografia
Resumo: A utilização das TIC está na ordem do dia nas agendas políticas de quase todos os países europeus e da própria União Europeia. A Agência Europeia para o Desenvolvimento da Educação em Necessidades Especiais realizou a mais vasta investigação europeia sobre a utilização das TIC nas NEE's nos 17 países membros. Esta investigação conduziu à construção de bancos de recursos de informação na web, com o objectivo de fornecer, de forma facilmente acessível, informação sobre políticas, questões-chave, exemplos de práticas interessantes e inovadoras e fontes-chave de informação, para além de desafios futuros neste domínio. Este relatório constitui um sumário executivo do projecto TIC nas NEE's, conduzido pela Agência Europeia para o Desenvolvimento da Educação em Necessidades Especiais, no período 1999-2001. Toda a informação aqui apresentada é retirada da base de dados TIC nas NEE. - ÍNDICE; Preâmbulo; 1. Contextualização do projecto TIC nas NEE; 1.1. O contexto europeu e o projecto TIC nas NEE; 1.2. Antecedentes do projecto TIC nas NEE; 1.3. Finalidades do relatório síntese; 2. Políticas e práticas na Europa; 2.1. As TIC nas políticas das NEE; 2.2. Provisão e prática; 2.2.1. As TIC especializadas nas redes de apoio às NEE; 2.2.2. As TIC na formação nas NEE; 2.2.3. Pontos fortes e fracos dos sistemas das TIC nas NEE; 2.2.4. Factores facilitadores e impeditivos do uso das TIC nas NEE, por parte dos professores; 2.3. Resumo; 3. Assuntos emergentes; 3.1. Política a nível nacional ou regional; 3.2. Infraestruturas - acesso a hardware, software e internet; 3.3. Pedagogia; 3.4. A nível dos professores; 3.5. A nível dos alunos; 3.6. Acesso a informação relevante; 3.7. Investigação e cooperação; 3.8. Resumo; 4. As TIC nas NEE - o futuro; 4.1. Exigências em termos do desenvolvimento das estructuras das TI; 4.1.1. Desenvolvimento do hardware e do software; 4.1.2. Acesso à internet; 4.1.3. Questões relacionadas com a compatibilidade/aplicação; 4.2. As TIC na provisão das NEE: formação, apoio e informação; 4.2.1. Políticas; 4.2.2. As TIC utilizadas nas NEE; 4.2.3. Outros utilizadores; 4.3. O potencial objectivo da investigação e da colaboração futuras; 4.4. Métodos que facilitam o acima exposto; 4.5. Resumo; 5. Conclusões gerais; 5.1. Política, provisão e prática; 5.2. Criação e acesso à informação; 5.3. Cooperação e apoio; 5.4. Comentários conclusivos; Referências e Fontes
ISBN/ISSN: ISBN 87-90591-31-3
Assuntos: NOVAS TECNOLOGIAS | EDUCAÇÃO ESPECIAL | INTEGRAÇÃO ESCOLAR | INTERNET | UE
Veja também: WATKINS, Amanda | AGÊNCIA EUROPEIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO EM NECESSIDADES ESPECIAIS
Localização: EE 0827 (INR) - 08918
EE 0827.2 (INR) - 08917
EE 0827.3 (INR) - 11847

Título: ICTs in education for people with disabilities : review of innovative practice
Autor(es): Amanda Watkins, Natalia Tokareva, Marcella Turner
Publicação: Moscow : UNESCO Institute for Information Tecnologies in Education : European Agency for Development in Special Needs Education, 2011
Descrição física: 105p
Notas: Contém bibliografia e webgrafia
Contém: [Impressão, feita em 27.7.11, a partir de http://www.european-agency.org/publications/ereports/ICTs-in-Education-for-People-With-Disabilities/ICTs-in-Education-for-people-with-disabilities.pdf]
ISBN/ISSN: ISBN 978-87-7110-183-6
Assuntos: NOVAS TECNOLOGIAS | ENSINO ASSISTIDO POR COMPUTADOR | ENSINO À DISTÂNCIA | EDUCAÇÃO ESPECIAL | INTEGRAÇÃO ESCOLAR
Veja também: WATKINS, Amanda | TOKAREVA, Natalia | TURNER, Marcella | UNESCO. Institute for Information Tecnologies in Education | Agência Europeia para o Desenvolvimento da Educação em Necessidades Especiais
Localização: EE 1022 (INR) - 11687

Título: Euro News on Special Needs Education
Publicação: Middelfart : European Agency for Development on Special Needs Education, 1997...
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL | INTEGRAÇÃO ESCOLAR
Veja também: Agência Europeia para o Desenvolvimento da Educaçao em Necessidades Especiais
Localização: R 666 (INR)

Título: Special needs education thematic key words : glossary of terms
Autor(es): European Agency for Development in Special Needs Education
Publicação: Middelfart : ed. do A., 2003
Descrição física: 32f
Notas: Edição multilingue
Contém: [Impressão, feita em 27.4.04, a partir de http://www.european-agency.org].
ISBN/ISSN: ISBN 87-91350-07-7
Assuntos: INTEGRAÇÃO ESCOLAR | EDUCAÇÃO ESPECIAL | TERMINOLOGIA
Veja também: AGENCIA EUROPEIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO EM NECESSIDADES ESPECIAIS
Localização: OR 538 (INR) - 09319

Título: Early intervention in Europe : organization of services and support for children and their families : trends in 17 European countries
Autor(es): Victoria Soriano
Publicação: Middelfart : European Agency for Development in Special Needs Education, 1998
Descrição física: 109p
Notas: Existe também em espanhol (RE 780) e em francês (RE 848). - Contém bibliografia
Resumo: [Este livro oferece uma perspectiva de conjunto sobre os serviços de intervençao precoce em 17 países europeus: os quinze países da Uniao Europeia, a Noruega e a Islândia. Sao analisados a organizaçao e o financiamento destes serviços bem como os diferentes tipos de apoio disponíveis em cada país. Sao também examinados a composiçao e as funçoes das equipas responsáveis pela intervençao precoce, a participaçao das famílias e as relaçoes entre a educaçao e os serviços de intervençao precoce. Sao identificados a situaçao actual bem como os principais domínios de interesse e as conclusoes gerais sao ilustradas por exemplos e análises de casos que evidenciam as diferentes situaçoes nos diversos países. Baseado em informaçoes nacionais e internacionais, este livro constitui um fonte de informaçao fundamental para os responsáveis de serviços de intervençao precoce, para os profissionais e para os pais].
ISBN/ISSN: ISBN 87-90591-04-6
Assuntos: INTERVENÇÃO PRECOCE | RELAÇÃO FAMILIA-TECNICOS | FINANCIAMENTO | EDUCAÇÃO DA FAMÍLIA | EQUIPA DE REABILITAÇÃO | LEGISLAÇÃO | PAISES DA UE | NORUEGA | ISLANDIA
Veja também: SORIANO DE GRACIA, Victoria | AGENCIA EUROPEIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇAO EM NECESSIDADES ESPECIAIS
Localização: RE 0933 (INR) - 09325

Título: Inclusive education and classroom practices : summary report
Autor(es): J. W. Meijer, Peter Walther-Müller
Publicação: Middelfart : European Agency for Development in Special Needs Education, 2003
Descrição física: 22f.
ISBN/ISSN: ISBN 87-91350-09-3
Assuntos: INTEGRAÇÃO ESCOLAR | ÁUSTRIA | ALEMANHA | ISLÂNDIA | FINLÂNDIA | GRÉCIA | BÉLGICA
Veja também: MEIJER, Cor J. W. | WALTHER-MÜLLER, Peter | Agencia Europeia para o Desenvolvimento da Educação em Necessidades Especiais
Localização: EE 0867 (INR) - 09487

Título: Transition from school to employment : main problems, issues and options faced by students with special educational needs in 16 European countries : summary report
Autor(es): edited by Victoria Soriano
Publicação: Middelfart : European Agency for Development in Special Needs Education, 2002
Descrição física: 44p
Notas: Existe também em francês (EE 880). - Contém bibliografia.
ISBN/ISSN: ISBN 87-90591-49-6
Assuntos: TRANSIÇÃO PARA A VIDA ACTIVA | POLÍTICA DE EDUCAÇÃO | PARTICIPAÇÃO DOS DEFICIENTES
Veja também: SORIANO DE GRACIA, Victoria, ed. | Agência Europeia para o Desenvolvimento da Educação em Necessidades Especiais
Localização: EE 0879 (INR) - 09588

Título: La transition de l'école à l'emploi : principaux problèmes, questions et opportunités rencontrés par les élèves à besoins éducatifs spécifiques dans 16 pays européens : rapport de synthèse
Autor(es): redigé par Victoria Soriano
Publicação: Middelfart : Agence Européenne pour le Développement de l'Éducation des Personnes ayant des Besoins Particuliers, 2002
Descrição física: 47p
Notas: Existe também em inglês (EE 879). - Contém bibliografia.
ISBN/ISSN: ISBN 87-90591-51-8
Assuntos: TRANSIÇÃO PARA A VIDA ACTIVA | POLÍTICA DE EDUCAÇÃO | PARTICIPAÇÃO DOS DEFICIENTES
Veja também: SORIANO DE GRACIA, Victoria, red. | Agência Europeia para o Desenvolvimento da Educação em Necessidades Especiais
Localização: EE 0880 (INR) - 09589

Título: Intervenção precoce na infância : análise das situações na Europa : aspectos-chave e recomendações : relatório síntese
Autor(es): editado por Victoria Soriano
Publicação: Middelfart : Agencia Europeia para o Desenvolvimento da Educação em Necessidades Especiais, 2005
Descrição física: 57p
Notas: Existe também em inglês (RE 1054). - Contém bibliografia
Resumo: ""O relatório tem por objectivo sintetizar os aspectos-chave da Intervenção Precoce na Infância (IPI) em 19 países europeus, análise realizada no âmbito do projecto conduzido pela European Agency for Development in Special Needs Education em 2003-2004. Apresenta também um conjunto de recomendações especialmente dirigidas a profissionais que trabalham nesta área, oferecendo-lhes algumas ideias práticas para a reflexão e para a melhoria da sua intervenção."".
ISBN/ISSN: ISBN 8791500-52-4
Assuntos: INTERVENÇÃO PRECOCE | CRIANÇA DEFICIENTE | TÉCNICO DE REABILITAÇÃO | FORMAÇÃO PROFISSIONAL | EQUIPA DE REABILITAÇÃO | FINANCIAMENTO
Veja também: SORIANO DE GRACIA, Victoria, ed. | Agencia Europeia para o Desenvolvimento da Educação em Necessidades Especiais
Localização: RE 1011 (INR) - 09863
RE 1011.2 (INR) - 10015
RE 1011.3 (INR) - 11399

Título: Early childhood intervention : analysis of situations in Europe : key aspects and recommendations : summary report
Autor(es): edited by Victoria Soriano
Publicação: Middelfart : European Agency for Development in Special Needs Education, 2005
Descrição física: 53p
Notas: Existe também em português (RE 1011). - Contém bibliografia.
ISBN/ISSN: ISBN 8791500-42-7. - ISBN 978-8791500-42-8
Assuntos: INTERVENÇÃO PRECOCE | CRIANÇA DEFICIENTE | TÉCNICO DE REABILITAÇÃO | FORMAÇÃO PROFISSIONAL | EQUIPA DE REABILITAÇÃO | FINANCIAMENTO
Veja também: SORIANO DE GRACIA, Victoria, ed. | Agencia Europeia para o Desenvolvimento da Educação em Necessidades Especiais
Localização: RE 1054 (INR) - 10164