Título:	Roteiro para a prevenção e intervenção em contexto institucional : situações de maus-tratos a pessoas com deficiência intelectual e/ou multideficiência
Autor(es):	coord. Federação Nacional de Cooperativas de Solidariedade Social (FENACERCI) ; Sara Gésero Neto... [et al.] ; Ana Rodrigues... [et al.]
Publicação:	Lisboa : FENACERCI, 2011
Descrição física:	72 p. ; 30 cm
Notas:	Entidade co-financiadora INR, I.P.
Resumo:	Instrumento de trabalho para as organizações da área da reabilitação. Esta publicação tem como objetivo avaliar/diagnosticar e determinar um protocolo de atuação em situações de maus-tratos que ocorram em contexto institucional envolvendo os clientes, os colaboradores, os quadros dirigentes e a família/pessoas significativas. A compreensão do fenómeno dos maus-tratos fundamenta-se no Modelo Ecológico e Sistémico. - ÍNDICE; Sumário; 1. Introdução; 2. Modelo conceptual; 2.1. Caracterização de tipologia de maus-tratos; 3. Violência em contexto institucional: Pistas para a prevenção; 4. Factores de risco e de protecção de situações de maus-tratos em contexto institucional; 5. O Papel dos profissionais; 5.1. A intervenção dos profissionais na prevenção de situações de maus-tratos em contexto institucional; 5.2. Profissionais na qualidade de prestadores de cuidados: dificuldades e preocupações; 5.3. Atitude dos profissionais perante a suspeita de uma situação de maus-tratos sobre os clientes; 6. Formação e sensibilização; 6.1. A importância da sensibilização e da formação no desempenho dos profissionais; 6.2. A importância da sensibilização e da formação para a integração e participação dos clientes; 7. Intervenção em situações de maus-tratos em contexto institucional; 7.1. Quando o cliente é vítima de situações de negligência, violência física e/ou verbal, por parte dos colaboradores; 7.1.1. Procedimentos; 7.1.2. Indicadores de maus-tratos em contexto institucional; 7.2. Gestão de situações de conflito, violência física, psíquica e/ou verbal entre os clientes; 7.2.1. Gestão e Mediação de conflitos; 7.2.2. Bullying; 7.3. Quando o colaborador é vítima de situações de violência física, psíquica e/ou verbal, por parte dos clientes; 7.4. Quando o colaborador é vítima de situações de violência física, psíquica e/ou verbal, por parte da família/pessoas significativas; 7.5. Quando a família/pessoas significativas é vítima de situações de violência física, psíquica e/ou verbal, por parte dos colaboradores; 8. Metodologias, instrumentos de registo e acompanhamento: Situações de maus-tratos em contexto institucional; 8.1. A Técnica da entrevista; 8.1.1. Entrevista ao cliente; 8.1.2. Aspectos a considerar no momento da entrevista; 8.1.3. Entrevista ao profissional; 8.2. Ficha de Ocorrência de situações de maus-tratos; 8.3. Ficha de Avaliação da ocorrência de situações de maus-tratos; 8.4. Ficha para a classificação e descrição de situações de maus-tratos; 9. Pistas de investigação e intervenção futuras; 10. Anexos; 11. Bibliografia
ISBN/ISSN:	ISBN 978-972-97864-2-6
Assuntos:	DEFICIENTE MENTAL | MULTIDEFICIÊNCIA | VIOLÊNCIA | PREVENÇÃO
Veja também:	NETO, Sara Gésero | MENDES, Alexandra | FAUSTINO, Ana | JORGE, Rui | RODRIGUES, Ana | AGULHAS, Rute | CABRAL, Alice Caldeira | FEDERAÇÃO NACIONAL DE COOPERATIVAS DE SOLIDARIEDADE SOCIAL. FENACERCI | COOPERATIVA DE EDUCAÇÃO E REABILITAÇÃO DOS CIDADÃOS COM INCAPACIDADE. CERCIOEIRAS | COOPERATIVA DE EDUCAÇÃO E REABILITAÇÃO DE CIDADÃOS INADAPTADOS DE CASCAIS. CERCICA | CENTRO DE EDUCAÇÃO PARA O CIDADÃO DEFICIENTE. C.E.C.D. MIRA SINTRA
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Localização:	RE 1315 (INR) - 12115 RE 1315.2 (INR) - 12116 RE 1315.3 (INR) - 12117

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Título:	Roteiro para a prevenção de maus-tratos a pessoas com deficiência intelectual e/ou multideficiência : avaliação e diagnóstico
Autor(es):	coord. Federação Nacional de Cooperativas de Solidariedade Social (FENACERCI) ; Sara Gésero Neto... [et al.] ; colab. Rute Agulhas, Alice Caldeira Cabral
Publicação:	Lisboa : FENACERCI, 2010
Descrição física:	3 vol. ; 30 cm
Notas:	Entidade co-financiada pelo INR, I.P.
Resumo:	Índice; Sumário; 1. Introdução; 2. Intervir: Prevenindo situações de maus-tratos a pessoas com deficiência intelectual e/ou multideficiência; 2.1. Factores de risco e de protecção; 2.2. Caracterizaçãoda tipologia de maus-tratos; 3. Orientações gerais; 3.1. Instruções de preenchimento; 3.2. Factores de sucesso do processo de avaliação/diagnóstico; 4. Avaliação e diagnóstico de situações de negligência, abuso, maus-tratos em pessoas com deficiência intelectual e/ou multideficiência; 4.1. Ficha de caracterização; 4.2. Avaliação do grau de risco na pessoa com deficiência; a. Dimensão biológico-desenvolvimental; b. Dimensão afectivo-emocional e comportamental; 4.3. Avaliação do grau de risco na família; c. Dimensão saúde; d. Dimensão segurança; e. Dimensão alimentação; f. Dimensão higiene e cuidados pessoais; g. Dimensão educação; h. Dimensão características familiares 1; i. Dimensão características familiares 2; j. Dimensão situação habitacional e financeira; k. Dimensão envolvimento social; 4.4. Mapa de registo das dimensões de risco; 4.4.1. Análise de resultados; 4.5. Avaliação do grau de protecção na pessoa com deficiência e na família; l. Dimensão pessoa com deficiência; m. Dimensão família; 4.6. Mapa de registo das dimensões de protecção; 4.6.1. Análise de resultados; 4.7. Sinalização de situações de maus-tratos físicos e abuso sexual; n. Dimensão maus-tratos físicos; o. Dimensão abuso sexual; 5. Plano pessoal de intervenção; 6. Recomendações; 7. Pistas de investigação futuras; 8. Bibliografia; 9. Anexos
ISBN/ISSN:	ISBN 978-972-97864-1-9
Assuntos:	DEFICIENTE MENTAL | MULTIDEFICIÊNCIA | VIOLÊNCIA | PREVENÇÃO | LEGISLAÇÃO | PORTUGAL
Veja também:	NETO, Sara Gésero | MENDES, Alexandra | RODRIGUES, Ana | FAUSTINO, Ana | SARAIVA, André | AGULHAS, Rute | CABRAL, Alice Caldeira | FEDERAÇÃO NACIONAL DE COOPERATIVAS DE SOLIDARIEDADE SOCIAL. FENACERCI
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Localização:	RE 1247.A (INR) - 11516 RE 1247.B (INR) - 11524 RE 1247.C (INR) - 11523 RE 1247.A.2 (INR) - 12180 RE 1247.B.2 (INR) - 12179 RE 1247.C.2 (INR) - 12178

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Título:	Roadmap for the prevention of maltreatment of persons with intellectual and/or multiple disabilities : evaluation and diagnosis
Autor(es):	coord. Federação Nacional de Cooperativas de Solidariedade Social (FENACERCI) ; Sara Gésero Neto... [et al.] ; colab. Rute Agulhas, Alice Caldeira Cabral
Publicação:	Lisboa : FENACERCI, 2010
Descrição física:	55 p. ; 30 cm
Notas:	Encadernado na mesma cota, "Roteiro para a prevenção de maus-tratos a pessoas com deficiência intelectual e/ou multideficiência". - Entidade co-financiada pelo INR, I.P.
Resumo:	Contents; Summary; 1. Introduction; 2. Taking action: Preventing maltreatment of persons with intellectual and/or multiple disabilities; 2.1. Risk and protection factors; 2.2. Types of maltreatment; 3. General guidelines; 3.1. Instructions; 3.2. Success factors in the assessment and diagnosis process; 4. Assessment and diagnosis of neglect, abuse and maltreatment of persons with intellectual and/or multiple disabilities; 4.1. Information; 4.2. Assessing the risk to a disabled person; a. Biological and developmental dimension; b. Affective, emotional and behavioural dimension; 4.3. Assessing the risk in the family; c. Health dimension; d. Safety dimension; e. Nutrition dimension; f. Hygiene and personal care dimension; g. Education dimension; h. Family characteristics 1 dimension; i. Family characteristics 2 dimension; j. Financial and housing situation dimension; k. Social involvement dimension; 4.4. Risk dimension grid; 4.4.1. Results analysis; 4.5. Assessing the degree of protection; l. Disabled person dimension; m. Family dimension; 4.6. Protection dimension grid; 4.6.1. Results analysis; 4.7. Flagging physical and sexual abuse situations; n. Physical abuse; o. Sexual abuse; 5. Personal intervention plan; 6. Recommendations; 7. Pointers for future research; 8. Bibliography; 9.Attachments
ISBN/ISSN:	ISBN 978-972-97864-1-9
Assuntos:	DEFICIENTE MENTAL | MULTIDEFICIÊNCIA | VIOLÊNCIA | PREVENÇÃO | LEGISLAÇÃO | PORTUGAL
Veja também:	NETO, Sara Gésero | MENDES, Alexandra | RODRIGUES, Ana | FAUSTINO, Ana | SARAIVA, André | AGULHAS, Rute | CABRAL, Alice Caldeira | FEDERAÇÃO NACIONAL DE COOPERATIVAS DE SOLIDARIEDADE SOCIAL. FENACERCI
Outros recursos:	Clique para aceder  Clique para aceder
Localização:	RE 1247.A (INR)

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Título:	Población con enfermedad mental grave y prolongada
Autor(es):	coordinación de Teresa Orihuela Villameriel e Pablo Gomes Conejo
Edição:	1ª ed
Publicação:	Madrid : Instituto de Migraciones y Servicios Sociales, 2003
Descrição física:	355p
Coleção:	(Estudios y Informes : Estudios ; 9)
Notas:	Contém bibliografia
Contém:	[Impressão, feita em 28.10.2004, a partir de http://www.sinpromi.es/biblioteca/descarga/].
ISBN/ISSN:	ISBN 84-8446-058-4
Assuntos:	DOENÇA MENTAL | PSIQUIATRIA | CUIDADOS DE SAÚDE | INTERNAMENTO | TRATAMENTO AMBULATÓRIO | EMPREGO | BENEFICIOS FISCAIS | DEFICIÊNCIA MENTAL | DOENÇAS CRÓNICAS | MULTIDEFICIÊNCIA | TERCEIRA PESSOA | EPIDEMIOLOGIA | DEMOGRAFIA | ESPANHA
Veja também:	ORIHUELA VILLAMERIEL, Teresa, coord. | GOMES CONEJO, Pablo, coord. | Instituto Nacional de Servicios Sociales
Localização:	P 0284 (INR) - 09570

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Título:	Os desafios da saúde oral que Portugal enfrenta em pessoas com deficiência intelectual e/ou multideficiência
Autor(es):	Fátima Bizarra
Publicado em:	In: Revista Fenacerci. - Lisboa , mai. 2020, p.12-13
Assuntos:	MULTIDEFICIÊNCIA | DEFICIENCIA MENTAL | ESTOMATOLOGIA
Veja também:	BIZARRA, Fátima
Outros recursos:	clique para aceder
Localização:	R 504 (INR)

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Título:	A criança com lesão cerebral : problemas médicos, educativos e sociais
Autor(es):	Andreas Rett, Horst Seidler ; trad. Maria do Céu Martins Faria, Alda Maria Pereira Fernandes
Edição:	5.ª ed.
Publicação:	Lisboa : Fundação Calouste Gulbenkian, 1996
Descrição física:	IX, [5], 359 p. ; 23 cm
Resumo:	Índice; Prefácio à 1.ª edição; Prefácio à 5.ª edição, completamente refundida e acrescentada; Posfácio à 1.ª edição; Posfácio à 5.ª edição; Cap. 1. A criança com lesão cerebral. Noção e definição; Cap. 2. Normalização e integração como objecto a atingir; Cap. 3. Frequência; Cap. 4. Causas; 4.1. Lesões antes do parto (pré-natais); 4.2. Lesões perinatais; 4.3. Lesões após o termo do período neonatal (lesões pós-natais); Cap. 5. Observações e diagnóstico; Cap. 6. Anamnese; 6.1. Anamnese familiar; 6.2. Anamnese ginecológica; 6.3. Anamnese do parto; 6.4. Vida do doente; 6.5. Anamnese das convulsões; Cap. 7. Exame neurológico e pediátrico; 7.1. Cabeça; 7.2. Pescoço e tórax; 7.3. Baixo ventre; 7.4. Exame das extremidades; 7.5. Região genital; 7.6. Observações do desenvolvimento neurológico; Cap. 8. Métodos de observação biofísicos; 8.1. Eletroencefalografia (EEC); 8.2. Eletromiografia (EMG); 8.3. Análises da marcha; 8.4. Diagnóstico radiológico; 8.5. Tomografia computorizada (TAC); 8.6. Arteriografia; 8.7. Ecografia cerebral; 8.8. Cintigrafia cerebral; 8.9. Transiluminação do crânio; 8.10. Provas da audição e da visão; 8.11. Análises de sangue; 8.12. Análise da urina; 8.13. Exame citológico; 8.14. Métodos de observação antropológica; Cap. 9. Métodos de diagnóstico psicológico; 9.1. Testes de realização; 9.2. Testes psicométricos da personalidade; 9.3. Testes de projecção da personalidade; Cap. 10. Entrevista com os familiares; Cap. 11. Sintomas e síndromas; Cap. 12. Multideficiência; 12.1. Síndroma de Down (mongolismo); 12.2. Síndroma da estereotipia (síndroma da hiperamoniérnia) segundo A. Rett; 12.3. A chamada encefalopatia; 12.4. Anomalias do sistema nervoso central; Cap. 13. O intelecto perturbado; Cap. 14. Disfunções nas capacidades de aprendizagem; 14.1. Dislexia; 14.2. A dislexia nas crianças corn atraso mental; Cap. 15. A disfunção cerebral mínima; 15.1. Perturbações motoras; 15.2. Perturbações do comportamento; Cap. 16. A motricidade perturbada; 16.1. Fisiologia do movimento; 16.2. Patologia do movimento; Cap. 17. Paresia cerebral mínima; Cap. 18. As crises convulsivas (epilepsias); 18.1. Origem das crises convulsivas; Cap. 19. Perturbações dos órgãos dos sentidos; 19.1. Perturbações da visão; 19.2. Perturbações da audição; Cap. 20. Perturbações da fala; Cap. 21. O sono; Cap. 22. Enurese e encoprese; 22.1. Enurese; 22.2. Encoprese; Cap. 23. A alimentação; Cap. 24. A dentição; Cap. 25. Métodos de tratamento; 25.1. Terapia das perturbações de movimento de origem neuromotora; 25.2. Utilização de ajudas técnicas; 25.3. Terapêutica ocupacional; 25.4. Musicoterapia; 25.5. Psicofármacos, vitaminas e hormonas; 25.6. Possibilidades de tratamento neurocirúrgico; 25.7. Outros métodos terapêuticos; Cap. 26. Pedagogia terapêutica; 26.1. O triângulo terapêutico-pedagógico; 26.2. Bases da educação; 26.3. Os jogos; 26.4. Jardins de infância especiais; 26.5. A escola de educação especial; 26.6. Problemas de sexualidade; 26.7. Profissão, trabalho, ocupação; 26.8. O lar e a aldeia para deficientes como forma de vida para deficientes; 26.9. O estabelecimento de ensino especial com internato; 26.10. A problemática do envelhecimento; Cap. 27. Genética humana; Cap. 28. Eugenia - significado ou falta de significado; Cap. 29. Eutanásia; Cap. 30. Aspectos do direito social
ISBN/ISSN:	ISBN 972-31-0691-4
Assuntos:	AUTISMO | DIAGNÓSTICO | CRIANÇA DEFICIENTE | DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM | DIREITOS DOS DEFICIENTES | DISLEXIA | EDUCAÇÃO ESPECIAL | ENVELHECIMENTO | EPILEPSIA | EUTANÁSIA | INVESTIGAÇÃO | LESÃO CEREBRAL | LOCOMOÇÃO | TRISSOMIA 21 | MULTIDEFICIÊNCIA | MUSICOTERAPIA | PERTURBAÇÕES DO COMPORTAMENTO | PERTURBAÇÕES DO EQUILÍBRIO | PERTURBAÇÕES DA FALA | PERTURBAÇÕES DA PERSONALIDADE | SEXUALIDADE | SÍNDROMA DE RETT
Veja também:	RETT, Andreas | SEIDLER, Horst | FARIA, Maria do Céu Martins | FERNANDES, Alda Maria Pereira
Localização:	M 0389 (INR) - 06738. - 18328 M 0389.2 (INR) - 06739 M 0389.3 (INR) - 08403

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Título:	A comunicação interpessoal à distância na inclusão de pessoas com multideficiência
Autor(es):	Leonor Moniz Pereira, Paula Lebre, Susana Cunha
Notas:	Contém bibliografia
Publicado em:	In: Educação Especial e Reabilitação. - Lisboa, jul.-dez. 2000. - III série, vol. 7, n.º 2, p. 7-16
Assuntos:	MULTIDEFICIÊNCIA | COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA | EQUIPAMENTOS INFORMÁTICOS | NOVAS TECNOLOGIAS | ACESSIBILIDADE
Veja também:	PEREIRA, Leonor Moniz | LEBRE, Paula | CUNHA, Susana
Localização:	R 357 (INR) A.2000, V.7, N.2

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Título:	Centros base de atención a minusvalidos
Autor(es):	Instituto Nacional de Servicios Sociales
Publicação:	[Madrid] : ed. do A., 1989
Descrição física:	26p. : il.
Assuntos:	CENTRO DE DIAGNOSTICO | CENTRO DE REABILITAÇÃO MÉDICA | CENTRO DE REABILITAÇÃO PROFISSIONAL | MULTIDEFICIÊNCIA | ESPANHA
Veja também:	INSTITUTO NACIONAL DE SERVICIOS SOCIALES
Localização:	RE 0619 (INR) - 06493

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Título:	As necessidades e dificuldades das famílias de crianças/jovens com multideficiência : respostas dos docentes de educação especial
Autor(es):	Sílvia Antónia Pontes dos Santos ; orient. Leonor Marinheiro
Publicação:	Odivelas : [s.n.], 2012
Descrição física:	131 [15] p. : gráficos ; 30 cm
Notas:	Menção honrosa do prémio Maria Cândida da Cunha 2012. - contém bibliografia p.98-102. - Trabalho realizado no âmbito do mestrado em Educação Especial - domínio cognitivo e motor do Instituto Superior de Ciências Educativas sob orientação da Dra. Leonor Marinheiro
Resumo:	Este estudo centra-se nas famílias de crianças/jovens com multideficiência. Pretende identificar as necessidades e dificuldades mais frequentes destas famílias, de seguida, apreciar de que forma algumas das caraterísticas (idade dos pais, situação familiar, agregado familiar) se relacionam com as necessidades e, finalmente, avaliar que tipo de intervenção o professor de educação especial desenvolve com estas crianças e respetivas famílias.. - Índice geral; I – Introdução; I – Enquadramento teórico; Capítulo 1 – Multideficiência; 1.1. Definição de Multideficiência; 1.2. Necessidades educativas das crianças e dos jovens com MD; 1.3. Unidades de apoio especializado para a educação de alunos com multideficiência e surdocegueira congénita (UAEEAMSC); Capítulo 2 – Família de crianças/jovens com MD; 2.1. Contribuições da teoria geral dos sistemas para perspetivar a família; 2.2. Teoria sistémica familiar; 2.3. As reações da família perante a deficiência; 2.4. Necessidade e as dificuldades das famílias de crianças/jovens com MD; Capítulo 3 – Escola; 3.1. Perspetiva histórica do envolvimento parental; 3.2. Profissionais de educação de crianças/jovens com MD; 3.3. Intervenção educativa; II – Metodologia da investigação; 2.1. Formulação do problema; 2.2. Objetivos de estudo; 2.3. Tipo de estudo; 2.4. Amostra/Sujeitos/Participantes; 2.5. Organização dos instrumentos; 2.6. Procedimentos; 2.7. Tratamento de dados; III – Resultados; 3.1. Descrição dos resultados; 3.2. Discussão dos resultados; IV – Conclusão; Referências bibliográficas; Webgrafia; Apêndices; Anexos
Assuntos:	MULTIDEFICIÊNCIA | JOVEM DEFICIENTE | CRIANÇA DEFICIENTE | PROFESSOR | EDUCACAO ESPECIAL | FAMILIA | PRÉMIO MARIA CÂNDIDA DA CUNHA
Veja também:	SANTOS, Sílvia Antónia Pontes dos | MARINHEIRO, Leonor,
Localização:	EE 1162 (INR) - 12678

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Título:	Alzheimer's disease and dementia in Down syndrome and intellectual disabilities
Autor(es):	Vee P. Prasher
Publicação:	Oxford : Radcliffe, 2007
Descrição física:	xi, 140p. : il
Notas:	Contém bibliografia e webgrafia.
ISBN/ISSN:	ISBN 1-85775-608-8
Assuntos:	DOENÇA MENTAL | DEFICIENTE MENTAL | MULTIDEFICIÊNCIA | TERCEIRA PESSOA | TERCEIRA IDADE | AVALIAÇÃO | FARMACOLOGIA | DIAGNÓSTICO | CAUSAS DE DEFICIÊNCIA | EPIDEMIOLOGIA | TERMINOLOGIA
Veja também:	PRASHER, Vee P. | Radcliffe
Localização:	P 0330 (INR) - 10322

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