Título:	Study on the impact of disability-based discrimination of women
Autor(es):	dir. Pedro Bettencourt Correia ; coord. Pedro Afonso Fernandes ; colab. Carvalho Abrantes [et al.]
Publicação:	Lisboa : Instituto Nacional para a Reabilitação, 2010
Descrição física:	22 p. : quadros ; 22x22 cm
Coleção:	(Informar ; 6)
Notas:	Encadernado com "Estudo sobre o impacto da discriminação com base na deficiência nas mulheres". - Existe também em português, na mesma cota.
Resumo:	Table of contents; 1. Introduction; 2. Objectives and Methodology; 2.1. Objectives; 2.2. Methodological approach; 3. Key findings; 3.1. Demographic Issues; 3.2. Education and training; 3.3. Labour market and employment; 3.4. Social protection and access to other basic goods and services; 3.5. Participation in civic, leisure and cultural activities; 3.6. Safety against violence and abuse; 4. Main conclusions; 5, Recommendations; 5.1. General policy guidelines; 5.2. Suggestions of affirmative measures/actions
ISBN/ISSN:	ISBN 978-989-8051-19-6
Assuntos:	GÉNERO | ATITUDES | EDUCAÇÃO | FORMAÇÃO PROFISSIONAL | EMPREGO | PRESTAÇÕES PECUNIÁRIAS | VIOLÊNCIA | CONDIÇÃO FEMININA | DADOS ESTATÍSTICOS | LEGISLAÇÃO | PORTUGAL
Veja também:	CORREIA, Pedro Bettencourt | FERNANDES, Pedro Afonso | ABRANTES, Carvalho | LOPO, Teresa, | FERNANDES, João | DIAS, Ana | Instituto Nacional para a Reabilitação
Localização:	RE 1233 (INR)

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Título:	Sociología de la educacion
Autor(es):	Coord. José Beltrán Llavador, Francesc J. Hernàndez i Dobon
Publicação:	Madrid : Mcgraw-Hill, 2012
Descrição física:	290 p. 24 cm
Notas:	Capítulo 1. La sociología de la educación en el marco de las ciencias sociales - José Beltrán Llavador y Francesc J. Hernàndez i Dobon; Capítulo 2. Teorías clásicas y contemporáneas de sociología de la educación – Juan Pecourt Gracia; Capítulo 3. Socialización y cultura - Xavier Costa Granell; Capítulo 4. El cambio familiar y el proceso educativo – Sandra Obiol Francés; Capítulo 5. Las instituciones educativas en una sociedad de organizaciones – Javier Gómez Ferri; Capítulo 6. El profesorado y el alumnado – Daniel Carrasquer Moya y Ferran Colom i Ortiz; Capítulo 7. Género y educación – Dolores Meseguer Chanzá y Alicia Villar Aguilés; Capítulo 8. Diversidad cultural y educación – Ignacio Martínez Morales y J. Verónica Ramírez Rangel; Capítulo 9. Educación y transiciones profesionales – Daniel Gabaldón Estevan y Kadri Täht; Capítulo10. El aprendizaje permanente en el contexto de la sociedad del conocimiento – Carmen Montalba Ocanã; Capítulo 11 Globalización y cambio educativo – Fernando Osvaldo Esteban y Manuel Salvador Jardí; Glosario; Bibliografia citada; Webgrafía; Índice de siglas
ISBN/ISSN:	ISBN 978-84-481-8003-4
Assuntos:	SOCIOLOGIA | PROFESSOR | EDUCAÇÃO
Veja também:	BELTRÁN LLAVADOR, José | HERNÁNDEZ I DOBON, Francesc J.
Localização:	EE 1145 (INR) - 12542

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Título:	REVISTA PORTUGUESA DE PEDAGOGIA
Publicação:	Coimbra : Faculdade de Psicologia e Ciencias da Educacao, 1991-
Notas:	Semestral. - Nº 32 (1) 1998
ISBN/ISSN:	ISSN 0870-0418
Assuntos:	Educacao
Localização:	(INR) A.1998, V.32, N.1 - KDX00432 (INR) A.1998, V.32, N.2 - KDX00496 (INR) A.1998, V.32, N.3 - KDX00809 (INR) A.1999, V.33, N.1 - KDX01027 (INR) A.1999, V.33, N.2 - KDX01029 (INR) A.2000, V.34, N.1,2,3 - KDX01108 (INR) A.1999, V.33, N.3 - KDX01185 (INR) A.2001, V.35, N.3 - KDX01705 (INR) A.2001, V.35, N.1 - KDX01917 (INR) A.2001, V.35, N.2 - KDX01918

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Título:	Planeta frágil : uma aventura na Terra
Autor(es):	Quim Ferreira ; rev. Viriato Soromenho Marques ; resp. ed. Instituto de Promoção Ambiental
Publicação:	[Lisboa] : [IPAMB], 1999
Descrição física:	48 p. : il.; 30 cm
ISBN/ISSN:	ISBN 972-8577-00-1
Assuntos:	Política do ambiente | Educação
Veja também:	FERREIRA, Quim | MAEQUES, Viriato Soromenho | PORTUGAL. INSTITUTO DE PROMOÇÃO AMBIENTAL
Localização:	CRI 0043 (INR) - 12164 CRI 0043.2 (INR) - 12165

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Título:	Pessoas com deficiência em Portugal : indicadores de direitos humanos 2023
Autor(es):	Paula Campos Pinto... [et al.] ; Observatório da Deficiência e Direitos Humanos
Publicação:	Lisboa : ISCSP, 2023
Descrição física:	84 p. : il., figuras, tabelas ; [doc. eletrónico]
Resumo:	Índice; Índice de figuras; Índice de tabelas; Indicadores de Direitos Humanos 2023 – destaques; Introdução; 1. A deficiência em Portugal: Breve caracterização sociodemográfica; 2. Discriminação com base na deficiência e acesso à justiça; -Evolução de indicadores; -Queixas por discriminação em razão da deficiência; -Pedidos de informação recebidos pela Provedoria da Justiça; -Acesso à justiça; 3. Educação; -Evolução de indicadores; -Abandono escolar e deficiência: Portugal no contexto europeu; -Acesso e sucesso no Ensino Superior; 4. Trabalho e emprego; -Evolução de indicadores; -Trabalho, emprego e deficiência: Portugal no contexto europeu; -Taxa de atividade; -Taxa de emprego; -Taxa de desemprego; -Disparidades entre a população com e sem deficiência; -Desemprego registado e colocações; -Integração profissional de pessoas com deficiência no setor privado; -Integração profissional de pessoas com deficiência nas administrações públicas; 5. Proteção social e condições de vida; -Evolução de indicadores; -Pobreza, exclusão social e deficiência: Portugal no contexto europeu; -Risco de pobreza ou exclusão social; -Dificuldade em fazer face às despesas habituais; -Pensões e prestações sociais; -Produtos de apoio; -Modelo de Apoio à Vida Independente (MAVI); -Respostas sociais; Referências
ISBN/ISSN:	ISBN 978-989-646-174-4
Assuntos:	PESSOA COM DEFICIÊNCIA | DIREITOS HUMANOS | EDUCAÇÃO | EMPREGO | PORTUGAL
Veja também:	PINTO, Paula Campos | BENTO, Sofia | PINTO, Teresa Janela | NECA, Patrícia | OBSERVATÓRIO DA DEFICIÊNCIA E DIREITOS HUMANOS
Outros recursos:	Clique para aceder
Localização:	DE 069 (INR)

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Título:	Pessoas com deficiência em Portugal : indicadores de direitos humanos 2022
Autor(es):	Paula Campos Pinto, Patrícia Neca, Sofia Bento ; Observatório da Deficiência e Direitos Humanos
Publicação:	Lisboa : ISCSP, 2022
Descrição física:	76 p. : il., figuras, tabelas ; [doc. eletrónico]
Resumo:	Índice; Índice de figuras; Índice de tabelas; Indicadores de Direitos Humanos 2022; Introdução; 1. Discriminação com base na deficiência; - Alterações legislativas do quadro político-legal; - Evolução de indicadores; - Queixas por discriminação em razão da deficiência; - Pedidos de informação recebidos pela Provedoria da Justiça; 2. Educação; - Alterações relevantes do quadro político-legal; - Evolução de indicadores; - Escolaridade obrigatória; - Acesso e sucesso no Ensino superior; 3. Trabalho e Emprego; - Alterações relevantes do quadro político-legal; - Evolução de indicadores; - Estratégia Nacional para a Inclusão das Pessoas com Deficiência 2021-2025; - Emprego e deficiência: disparidades entre a população com e sem deficiência; - Desemprego registado e colocações; - Integração profissional de pessoas com deficiência no setor privado; - Integração profissional de pessoas com deficiência nas administrações públicas; 4. Proteção Social e Condições de Vida; - Alterações relevantes do quadro político-legal; - Estratégia Nacional para a Inclusão das Pessoas com Deficiência 2021-2025; - Evolução de indicadores; - Risco de pobreza ou exclusão social e deficiência: Portugal no contexto europeu; - Pensões e prestações sociais; - Produtos de apoio; - Modelo de Apoio à Vida Independente (MAVI); - Respostas sociais; Referências
ISBN/ISSN:	ISBN 978-989-646-164-5
Assuntos:	PESSOA COM DEFICIÊNCIA | DIREITOS HUMANOS | EDUCAÇÃO | EMPREGO | PORTUGAL
Veja também:	PINTO, Paula Campos | NECA, Patrícia | BENTO, Sofia | OBSERVATÓRIO DA DEFICIÊNCIA E DIREITOS HUMANOS
Outros recursos:	Clique para aceder
Localização:	DE 040 (INR)

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Título:	Pessoas com deficiência em Portugal : indicadores de direitos humanos 2021
Autor(es):	Paula Campos Pinto, Patrícia Neca, Sofia Bento ; Observatório da Deficiência e Direitos Humanos
Publicação:	Lisboa : ISCSP, 2022
Descrição física:	68 p. : il., figuras, tabelas ; [doc. eletrónico]
Resumo:	Índice; Índice de figuras; Índice de tabela; Indicadores de Direitos Humanos 2021; Introdução; 1. Discriminação com base na deficiência; - Alterações relevantes do quadro político-legal; - Evolução de indicadores; 2. Educação; - Alterações relevantes do quadro político-legal; - Evolução de indicadores; 3. Trabalho e Emprego; - Alterações relevantes do quadro político-legal; - Evolução de indicadores; - Emprego e deficiência: Portugal no contexto Europeu; 4. Proteção Social e Condições de Vida; - Alterações relevantes do quadro político-legal; - Evolução de indicadores; - Pensões e prestações sociais; - Produtos de apoio; - Modelo de Apoio à Vida Independente; - Respostas sociais; Referências
ISBN/ISSN:	ISBN 978-989-646-158-4
Assuntos:	PESSOA COM DEFICIÊNCIA | DIREITOS HUMANOS | EMPREGO | EDUCAÇÃO | PORTUGAL
Veja também:	PINTO, Paula Campos | NECA, Patrícia | BENTO, Sofia | OBSERVATÓRIO DA DEFICIÊNCIA E DIREITOS HUMANOS
Outros recursos:	Clique para aceder
Localização:	DE 041 (INR)

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Título:	Perturbação do Espectro do Autismo: : e agora?
Autor(es):	DAR RESPOSTA - Associação ; patroc. Instituto Nacional para a Reabilitação
Publicação:	[Baixa da Banheira] : DAR resposta, 2014
Descrição física:	126 p. 23 cm
Notas:	Guia para as famílias após o diagnóstico
ISBN/ISSN:	ISBN 978-989-98935-0-4
Assuntos:	AUTISMO | DIAGNÓSTICO | CAUSAS DE DEFICIÊNCIA | MODELO DE REABILITAÇÃO | FAMÍLIA | EDUCAÇÃO | SAÚDE
Veja também:	DAR RESPOSTA | PORTUGAL. INSTITUTO NACIONAL PARA A REABILITAÇÃO
Localização:	RE 1345 (INR) - 12192

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Título:	PERSPECTIVAS
Publicação:	Paris : UNESCO, 1981
Notas:	Trimestral
Assuntos:	EDUCAÇÃO
Localização:	R 001 (INR) A.1980, V.10, N.1 - KDX05056 R 001 (INR) A.1980, V.10, N.2 - KDX05057 R 001 (INR) A.1980, V.10, N.3 - KDX05058 R 001 (INR) A.1080, V.10, N.4 - KDX05059 R 001 (INR) A.1981, V.11, N.1 - KDX05060 R 001 (INR) A.1981, V.11, N.2 - KDX05061 R 001 (INR) A.1981, V.11, N.3 - KDX05062 R 001 (INR) A.1981, V.11, N.4 - KDX04947 R 001 (INR) A.1982, V.12, N.1 - KDX05063 R 001 (INR) A.1982, V.12, N.2 - KDX05064

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Título:	Percursos para a inclusão social em Portugal : dois estudos de caso centrados nas políticas locais para as pessoas com necessidades especiais = Rutas para la inclusión social en Portugal : dos estudios de casos centrados en las politicas locales para las personas con discapacidad
Autor(es):	Domingos Manuel da Silva Rasteiro ; [orient.] Maria Rosa Oria Segura, João José Tavares Curado Ruivo
Publicação:	[S.l. : Universidade de Extremadura], 2017
Descrição física:	860 p. : [documento eletrónico]
Notas:	[Descrição do conteúdo das páginas 1, 3 e 5. A página 5 é a capa da Tese de Doutoramento que contém a informação disponibilizada também nas páginas 1 e 3 (em espanhol): Logótipo “Universidad de Extremadura”. TESIS DOCTORAL. “Percursos para a inclusão social em Portugal – dois estudos de caso centrados nas políticas locais para as pessoas com necessidades especiais”. Domingos Manuel da Silva Rasteiro. Departamento de Ciencias de la Educación. 2017. Na página 3 constam ainda as assinaturas dos orientadores, Maria Rosa Oria Segura e João José Tavares Curado Ruivo] . - contém bibliografia e webgrafia, p. 647-683. - Tesis doctoral, Ciências de la Educación, 2017, Universidad de Extremadura
Resumo:	O trabalho de investigação que se apresenta procura identificar as políticas e os projectos socioeducativos que fomentam a inclusão social nas cidades, das pessoas com necessidades especiais. O estudo centrou-se nas cidade portuguesas que fazem parte da Rede Internacional das Cidades Educadoras, cuja Carta de Princípios aponta para uma intervenção das autoridades locais, no sentido do combate à exclusão social, promovendo, através da educação formal, não formal e informal, projectos centrados nas comunidades e que contribuam, pela participação dos cidadãos, das instituições sociais e educativas para que a cidade seja mais inclusiva.. - ÍNDICE GERAL; Lista de abreviaturas e siglas; Índice de quadros, figuras e gráficos; Resumen; Resumo; Abstract; Resumen amplio en español; Introdução; 1. Justificação e fundamentação das questões de investigação; 1.1. Objeto e problemática do estudo; 1.2. Um enfoque educativo; 1.3. A cidade e o seu potencial inclusivo; 2. Objetivos do estudo; 3. Enquadramento teórico; 3.1. As pessoas com necessidades especiais na sociedade, perspetiva diacrónica e sincrónica; 3.2. A inclusão social das pessoas com necessidades especiais; 3.3. Processos educativos inclusivos nas cidades; 4. Metodologia utilizada; 4.1. Enquadramento do estudo, uma abordagem comparada; 4.2. Desenho da investigação; 4.3. Instrumentos a utilizar; 5. Descrição da realidade portuguesa; 5.1. Caracterização das cidades estudadas; 5.2. Apresentação e descrição das unidades de estudo; 6. Apresentação de resultados da recolha de dados; 6.1. Apresentação dos resultados obtidos através de inquérito por questionário; 6.2. Apresentação do trabalho de campo nas unidades de estudo; 7. Síntese comparativa e discussão dos resultados; 7.1. Síntese comparativa; 7.2. Discussão das linhas de força para a promoção da inclusão social das pessoas com necessidades especiais nas cidades; Conclusões e recomendações; Referências bibliográficas; Anexos.
Assuntos:	INCLUSÃO | EDUCAÇÃO | PORTUGAL
Veja também:	RASTEIRO, Domingos Manuel da Silva | ORIA SEGURA, Maria Rosa | RUIVO, João José Tavares Curado | Universidad de Extremadura
Outros recursos:	Clique para aceder
Localização:	DE 001 (INR)

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