Título:	A valorização da formação profissional inicial através da alternância
Autor(es):	Luís Imaginário
Publicação:	Lisboa : Ministério do Trabalho e da Solidariedade, 1999
Descrição física:	136p
Coleção:	(Cadernos de Emprego ; 18)
Notas:	Contém bibliografia.
ISBN/ISSN:	ISBN 972-8312-25-3
Assuntos:	FORMAÇÃO PROFISSIONAL | SISTEMA EDUCATIVO | PEDAGOGIA
Veja também:	IMAGINARIO, Luís
Localização:	T 457 (INR) - 07685. - 21107

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Título:	"The goals are the same ..." : are they?
Autor(es):	John White
Notas:	""British Journal of Special Education"", London, 18 (1) Mar. 1991, p. 25-37. - Contém bibliografia.
Assuntos:	PEDAGOGIA | AVALIAÇÃO PEDAGOGICA | DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Veja também:	WHITE, John
Localização:	R 102 (INR) . - 12637

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Título:	Le temps d'apprendre à lire : évaluation de l'aptitude à apprendre à lire
Autor(es):	André Inizan
Edição:	12e ed. revue et augmentée
Publicação:	Paris : Armand Colin/Bourrelier, [1983]
Descrição física:	125, 3p. : desdobr
Coleção:	(Carnets de Pédagogie Pratique ; 310).
ISBN/ISSN:	ISBN 2-200-10098-1
Assuntos:	APRENDIZAGEM DA LEITURA | AVALIAÇÃO | PEDAGOGIA | PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO | PSICOMETRIA | TESTE PSICOLOGICO
Veja também:	INIZAN, André | ARMAND COLIN/BOURRELIER
Localização:	P 083 (INR) - 04685

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Título:	Psicologia do desenvolvimento e da educação de jovens
Autor(es):	coord. Bártolo Paiva Campos ; colab. Agostinho Ribeiro... [et al.]
Publicação:	Lisboa : Universidade Aberta, 1990
Descrição física:	2 vol. ; 30 cm
Notas:	Contém bibliografia
Resumo:	Este livro tem como objectivo prioritário a preparação dos professores para incentivar o desenvolvimento psicológico dos adolescentes e jovens, no enquadramento das finalidades da educação escolar. Prioriza a componente de desenvolvimento humano da educação escolar, mediante o desenvolvimento de processos psicológicos e de aptidões humanas, sem, no entanto, descuidar, a componente de aprendizagem das disciplinas escolares. E isto na convicção de que uma das contribuições essenciais para o sucesso escolar de adolescentes e jovens é ter em atenção as questões psicológicas presentes no percurso infância - adolescência - vida adulta. O segundo objectivo deste livro é preparar os professores de adolescentes e jovens para, tendo como fim a aprendizagem das disciplinas escolares, considerarem paralelamente o desenvolvimento psicológico dos alunos. Os itens considerados no livro, além de se centrarem mais na compreensão dos problemas do que nas tarefas de intervenção no desenvolvimento, referem-se apenas à formação psicológica teórica dos professores, muito mais havendo a dizer sobre a formação na acção.. - ÍNDICE; Introdução; 1. Desenvolvimento corporal; As mudanças corporais; O desenvolvimento fisiológico e as possibilidades de acção; As reacções à mudança; 2. Desenvolvimento intelectual; Perspectiva estrutural e psicométrica do desenvolvimento intelectual; Perspectiva estruturalista; O desenvolvimento cognitivo; O desenvolvimento intelectual na perspectiva psicométrica; 3. Motivação e realização escolar; Definição da motivação; Teorias homeostáticas; Teorias “expectativas x valor”; Força motivadora dos projectos; Motivação extrínseca, motivação intrínseca; Teoria atribucional da motivação; Motivação em função das concepções pessoais de inteligência; Influência dos contextos escolares; 4. A relação educativa; A relação interpessoal; Os contextos da relação educativa; As determinantes da relação educativa; A interacção professor-aluno; A aprendizagem de grupo; 5. Problemas de realização escolar; O absentismo; A (in)disciplina na sala de aula e na escola; Competências de estudo; 6. Desenvolvimento interpessoal e moral; Pensamento e transição da infância para a adolescência; Factores que afectam a qualidade das relações interpessoais; Desenvolvimento sócio-cognitivo; O desenvolvimento moral; Estratégias educativas para a promoção do desenvolvimento interpessoal e moral; 7. Desenvolvimento no contexto familiar; Desenvolvimento das relações do adolescente com os pais; Relações do jovem com os diversos elementos da família; Situações específicas da família actual: implicações para o desenvolvimento dos jovens; Relações da escola com a família; 8. O grupo de pares e a amizade; O grupo de pares; A amizade na adolescência; A escola e as relações entre pares; Dificuldades de relacionamento interpessoal; 9. O desenvolvimento psicossexual; Desenvolvimento psicossexual; Desenvolvimento de uma preferência de objecto sexual; Comportamento sexual dos adolescentes; Consequências negativas do comportamento sexual dos adolescentes; Intimidade e amor; Educação sexual; Contribuições para uma perspectiva desenvolvimental; 10. Os jovens e o trabalho - Desenvolvimento vocacional dos jovens; Estádios e tarefas do desenvolvimento vocacional; O ciclo terminal do ensino básico-período crítico; Factores que influenciam as escolhas vocacionais; Processo de tomada de decisão vocacional; Papel dos Professores; 11. Comportamentos desviantes; Determinantes do consumo de álcool e drogas na adolescência; Determinantes do uso de drogas: uma abordagem integrativa; Perspectivas de intervenção; Delinquência juvenil; Factores de risco de delinquência na criança e no adolescente; Perspectivas de intervenção; 12. Desenvolvimento da identidade; Desenvolvimento do Eu; Desenvolvimento do conceito de si próprio; A identidade segundo Erikson; Os Estatutos de identidade do Eu; Factores de desenvolvimento da identidade; Algumas situações problemáticas da adolescência ligadas à crise de identidade
ISBN/ISSN:	ISBN 972-674-031-2. - ISBN 972-674-037-1
Assuntos:	PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO | APRENDIZAGEM | DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL | MOTIVAÇÃO | DINÂMICA DE GRUPO | DESENVOLVIMENTO INFANTIL | INTEGRAÇÃO FAMILIAR | PEDAGOGIA | SEXUALIDADE | JUVENTUDE | ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL | DELINQUÊNCIA JUVENIL | ALCOOLISMO | TOXICODEPENDENCIA
Veja também:	CAMPOS, Bártolo Paiva | RIBEIRO, Agostinho | FONTAINE, Anne Marie | RIBEIRO, José Luís Pais | TAVEIRA, Maria do Céu | COIMBRA, José Luís | MENEZES, Isabel | SOARES, Isabel Costa | IMAGINÁRIO, Luís | CARVALHO, Jorge Negreiros de | COSTA, Maria Emília Teixeira
Localização:	P 0114.A (INR) - 06153. - 17448 P 0114.B (INR) - 06154

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Título:	Praia acessível : praia para todos
Autor(es):	Instituto do Emprego e Formação Profissional, Secretariado Nacional para a Reabilitação e Integração das Pessoas com Deficiência ; concep. e elab. Maria Helena Alves, Carlos Pereira ; colab. Conceição Moita, Fátima Alves, AFID ; il. João Alberto Ferreira
Publicação:	[Lisboa] : IEFP, 2004
Descrição física:	1 jogo (9 cartas, 1 mapa, 1 bloco de notas, 1 caneta) : il. ; 17x14 cm (bolsa), 14x10 cm (cartas e bloco de notas), 50x30 cm (mapa) + bolsa com (9 cartas, 1 mapa, 1 bloco de notas, 1 caneta)
Notas:	Kit pedagógico. - bolsa em poliéster com 9 cartas, 1 bloco de notas, 1 mapa e 1 caneta
Assuntos:	COMUNICAÇÃO | PEDAGOGIA | ACESSIBILIDADE | DEFICIÊNCIA AUDITIVA | DEFICIÊNCIA MOTORA | DEFICIÊNCIA VISUAL | DEFICIÊNCIA MENTAL | PORTUGAL
Veja também:	ALVES, Maria Helena | PEREIRA, Carlos | MOITA, Conceição | ALVES, Fátima | FERREIRA, João Alberto | INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL | SECRETARIADO NACIONAL PARA A REABILITAÇÃO E INTEGRAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA | ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE FAMÍLIAS PARA A INTEGRAÇÃO DE PESSOA DEFICIENTE AFID
Localização:	ES 0879 (INR) - 13168 ES 0879.2 (INR) - 13169

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Título:	Pedagogia terapêutica : diálogos e estudos luso-brasileiros sobre João dos Santos
Autor(es):	Patrícia Helena Carvalho Holanda e Pedro Jorge Parrot Morato org.
Publicação:	Fortaleza : Edições UFC, 2016
Descrição física:	304 p. : il.; 21 cm
Coleção:	(História da Educação)
Resumo:	Produção luso-brasileira, contendo duas partes, que dialogam entre si, decisão que se mostra fiel ao espírito santiano. Na primeira parte, apresenta uma leitura da teoria de João dos Santos, por Patrícia Helena Carvalho Holanda, enfocando seus principais constructos, para mostrar como o autor concebe o processo de subjetivação da criança. A segunda parte do livro é dedicada à participação dos amigos e colaboradores de João dos Santos, onde vai ocorrer um diálogo do passado com o presente. Temos a contribuição de companheiros de trabalho e amigos de João dos Santos, que falam de suas memórias e vivências bem como, com a colaboração dos pesquisadores que o conheceram apenas através de sua obra.
ISBN/ISSN:	ISBN 978-85-7282-696-9
Assuntos:	PEDAGOGIA | HISTORIA DA REABILITACAO | EDUCACAO ESPECIAL
Veja também:	HOLANDA, Patrícia Helena Carvalho | MORATO, Pedro Jorge Parot
Localização:	EE 1131 (INR) - 12465 EE 1131.2 (INR) - 12590

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Título:	Uma pedagogia do companheirismo : um manual para quem cuida dos outros e se preocupa com eles
Autor(es):	John J. McGee ; trad. Mário Pereira... [et al.] ; rev. Manuel Rocha, Natasha Gomes de Almeida
Publicação:	[Oliveira de Frades] : ASSOL, 2008
Descrição física:	348 p. ; 23 cm
Resumo:	Índice; Apresentação da tradução portuguesa; Capítulo 1 - Companheirismo e comunidade; Capítulo 2 - Olhar para nós mesmos; Capítulo 3 - Criando interligações; Capítulo 4 - Quem é o outro; Capítulo 5 - Encontros de planeamento centrados na comunidade; Capítulo 6 - A formação de comunidades; Capítulo 7 - Apoiando o desenvolvimento do espírito de gentileza; Capítulo 8 - Afagando este coração magoado
ISBN/ISSN:	ISBN 978-972-99103-3-3
Assuntos:	PSICOLOGIA DA REABILITAÇÃO | PEDAGOGIA | TERCEIRA PESSOA
Títulos relacionados:	Mending broken hearts : companionship and community : a handbook for those who care for and about others
Veja também:	MCGEE, John J. | PEREIRA, Mário | MASTELING, Anja | SARAIVA, Ana Luísa | SARAIVA, Ana Isabel | MARCELINO, Ana Isabel | LANÇA, Carla | VALE, Luís | MARTINS, Marília | ANDRADE, Manuel | AZEVEDO, Pancho | ROCHA, Manuel | ALMEIDA, Natasha Gomes de | ASSOCIAÇÃO DE SOLIDARIEDADE SOCIAL DE LAFÕES
Localização:	P 0371 (INR) - 10873 P 0371.2 (INR) - 12073 P 0371.3 (INR) - 12119

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Título:	Uma pedagogia da interdependência : uma abordagem não aversiva para ajudar pessoas com deficiência mental
Autor(es):	John J. McGee... [et al.] ; trad. Mário Pereira
Publicação:	[Oliveira de Frades] : ASSOL, 2008
Descrição física:	242 p. : quadros, figuras 23 cm
Notas:	Contém bibliografia.
Resumo:	Índice; Prefácio; Autores; Apresentação da tradução portuguesa; Capítulo 1 - Apresentação global; Capítulo 2 - Os Fundamentos da pedagogia da interdependência: as nossas posturas e objectivos; Capítulo 3 - Recompensa humana: o objectivo e a estratégia primordiais do ensino; Capítulo 4 - Técnicas e estratégias de suporte; Capítulo 5 - Uma análise dialéctica das interacções humanas; Capítulo 6 - Respostas gentis a questões comuns; Capítulo 7 – A validação da pedagogia da interdependência; Capítulo 8 – As nossas tarefas; Epílogo; Índice; Referências bibliográficas
ISBN/ISSN:	ISBN 978-972-99103-4-0
Assuntos:	DEFICIENTE MENTAL | PERTURBAÇÕES DO COMPORTAMENTO | APRENDIZAGEM | PEDAGOGIA | MOTIVAÇÃO | RELAÇÕES HUMANAS
Títulos relacionados:	Gentle teaching a nonaversive approach for helping people with mental retardation
Veja também:	MCGEE, John J. | MENOLASCINO, Frank J. | HOBBS, Daniel C. | MENOUSEK, Paul E. | PEREIRA, Mário | ASSOCIAÇÃO DE SOLIDARIEDADE SOCIAL DE LAFÕES
Localização:	EE 0985 (INR) - 10872 EE 0985.2 (INR) - 12074 EE 0985.3 (INR) - 12122

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Título:	O papel dos mecanismos de aprendizagem implícitos e explícitos na aquisição de uma segunda língua : implicações pedagógicas
Autor(es):	Catarina Castro
Notas:	contém bibliografia
Publicado em:	In: Revista portuguesa de pedagogia. - Coimbra : Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2015. - vol 49 nº2, p.7-25
Assuntos:	Método de ensino | Pedagogia | Aprendizagem de línguas estrangeiras
Veja também:	CASTRO, Catarina
Localização:	R 351 (INR) A.2015, V.49, N.2

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Título:	Uma nova teoria da aprendizagem
Autor(es):	Jerome S. Bruner
Edição:	2ªed
Publicação:	Rio de Janeiro : Bloch, 1973
Descrição física:	162p : fot
Coleção:	(Vanguarda)
Assuntos:	APRENDIZAGEM | DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL | MÉTODO DE ENSINO | PEDAGOGIA | APRENDIZAGEM DA LEITURA
Veja também:	BRUNER, Jerome S. | Bloch
Localização:	EE 379 (INR) - 02585

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