Título:	Webs and mares : approaches to care in the community
Autor(es):	Christopher Heginbotham
Publicação:	London : Centre on Environment for the Handicapped, 1984
Descrição física:	[3, 49.]
Notas:	Contém bibliografia.
Assuntos:	EMPENHAMENTO DA COMUNIDADE | SERVIÇO DE REABILITAÇÃO | VOLUNTARIADO | FINANCIAMENTO | HABITAÇÃO | PRESTAÇÕES PECUNIARIAS | PENSAO DE INVALIDEZ | COORDENAÇÃO DE SERVIÇOS | EMPREGO | EMPREGO PROTEGIDO | JOVEM DEFICIENTE | FORMAÇÃO PROFISSIONAL | TRANSIÇÃO PARA A VIDA ACTIVA
Veja também:	HEGINBOTHAM, Christopher | Centre on Environment for the Handicapped
Localização:	RE 0247 (INR) - 02511

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Título:	Vocational education for multihandicapped youth with cerebral palsy
Autor(es):	Paul Wehman, Wendy Wood, Jane M. Everson
Publicação:	Baltimore : Paul H. Brookes, cop.: 1988
Descrição física:	X, 308p. : il
Notas:	Contém bibliografia.
ISBN/ISSN:	ISBN 1-55766-003-4
Assuntos:	JOVEM DEFICIENTE | PARALISIA CEREBRAL | TRANSIÇÃO PARA A VIDA ACTIVA | FORMAÇÃO PROFISSIONAL | ANALISE DE POSTOS DE TRABALHO | ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL | ADAPTAÇÃO DO POSTO DE TRABALHO | AJUDAS TÉCNICAS | INFORMATICA | MODELO DE REABILITAÇÃO | PRODUTOS DE APOIO
Veja também:	WEHMAN, Paul | WOOD, Wendy | EVERSON, Jane M. | Paul H. Brookes
Localização:	T 292 (INR) - 04606. - 13196

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Título:	Visually handicapped children and young people
Autor(es):	Elisabeth K. Chapman
Publicação:	London : Routledge & Kegan Paul, [cop. 1978]
Descrição física:	XI, 1, 162p
Coleção:	(Special Needs in Education)
Notas:	Contém bibliografia.
Assuntos:	CRIANÇA DEFICIENTE | JOVEM DEFICIENTE | DEFICIENTE VISUAL | DIAGNOSTICO | INTEGRAÇÃO FAMILIAR | EDUCAÇÃO ESPECIAL | ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL | EMPREGO | TRANSIÇÃO PARA A VIDA ACTIVA | INTEGRAÇÃO SOCIAL
Veja também:	CHAPMAN, Elisabeth K. | Routledge and Kegan Paul
Localização:	EE 0198 (INR) - 01590 EE 0198.2 (INR) - 01634

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Título:	Unqualified and underemployed : handicapped young people and the labour market
Autor(es):	Alan Walker
Publicação:	s.l. : McMillan, 1982
Descrição física:	x, 214p
Coleção:	(National Children's Bureau Series)
Notas:	Contém bibliografia.
Assuntos:	JOVEM DEFICIENTE | TRANSIÇÃO PARA A VIDA ACTIVA | PROCURA DE EMPREGO | EMPREGO | MERCADO DE TRABALHO | CONDIÇOES DE TRABALHO | INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL | ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL | DESEMPREGO | LEVANTAMENTO | REINO UNIDO
Veja também:	WALKER, Alan | MCMILLAN
Localização:	T 0175 (INR) - 02084

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Título:	Un acercamiento al síndrome de Asperger : una guia teórica y práctica
Autor(es):	Equipo Deletrea
Publicação:	[Madrid] : Asociación Asperger España, s. d
Descrição física:	89p
Notas:	Contém bibliografia
Contém:	[Impressão, feita em 20041026, a partir de http://www.discapnet.es].
Assuntos:	SINDROMA DE ASPERGER | CRIANÇA DEFICIENTE | ADULTO DEFICIENTE | JOVEM DEFICIENTE | TERMINOLOGIA | AVALIAÇÃO | INTEGRAÇÃO FAMILIAR | NEUROPSICOLOGIA | DIAGNÓSTICO | DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL
Veja também:	Equipo Deletrea | Asociación Asperger España
Localização:	RE 0966 (INR) - 09515

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Título:	Troubles des conduites chez l'enfant et l'adolescent
Autor(es):	Charles Cohen-Salmon, Sylvana Côté, Pierre Fourneret
Publicação:	Paris : Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale, 2005
Descrição física:	2 v
Notas:	Contém bibliografia
Contém:	[Impressão, feita em 23.3.06, a partir de http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/064000267/index.shtml].
Assuntos:	CRIANÇA DEFICIENTE | JOVEM DEFICIENTE | PERTURBAÇÕES DO COMPORTAMENTO | AGRESSIVIDADE | DELINQUÊNCIA JUVENIL | CAUSAS DE DEFICIÊNCIA | PREVENÇÃO DA DEFICIÊNCIA | PERSONALIDADE | NEUROLOGIA | GENÉTICA | FARMACOLOGIA | TAXONOMIA | TERMINOLOGIA
Veja também:	COHEN-SALMON, Charles | CÔTÉ, Sylvana | FOURNERET, Pierre | Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale
Localização:	P 0305.A (INR) - 09943 P 0305.B (INR) - 09944

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Título:	Taking change of your life : a guide to independence for teens with physical disabilities
Autor(es):	Dorothy Desimone, Gary Norris Gray, Judy Heumann
Publicação:	s.l. : Center for Independent Living : Closer Look, [cop.: 1981]
Descrição física:	viii, 23p
Notas:	Contém bibliografia.
Assuntos:	JOVEM DEFICIENTE | INTEGRAÇÃO SOCIAL | INTEGRAÇÃO ESCOLAR | INTEGRAÇÃO FAMILIAR | TRANSIÇÃO PARA A VIDA ACTIVA | ORIENTAÇÃO ESCOLAR | EUA
Veja também:	DESIMONE, Dorothy | GRAY, Gary Norris | HEUMANN, Judy | Center for Independent Living | Closer Look
Localização:	FOL 0492 (INR)

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Título:	Some problems in assessing the mathematical abilities of ESN(s) adolescents
Autor(es):	Peter V. Mathews
Notas:	""British Journal of Mental Subnormality"", Stratford-upon-Avon, (59) Dec. 1984, p. 75-86. - Contém bibliografia.
Assuntos:	JOVEM DEFICIENTE | DEFICIENTE MENTAL | APRENDIZAGEM DA MATEMATICA | AVALIAÇÃO
Veja também:	MATHEWS, Peter V.
Localização:	R 123 (INR)

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Título:	Sistemas de suporte no processo de transição para a vida pós-escolar de jovens com incapacidade
Autor(es):	Sandra Clotilde Queirós Ferreira Ribeiro ; orient. Mónica Silveira Maia
Publicação:	[Porto] : ESE-Politécnico Porto, 2015
Descrição física:	179 p. : tabelas, figuras ; [doc. eletrónico]
Notas:	Trabalho para obtenção do grau de mestre em Educação Especial, com especialização em Multideficiência e Problemas de Cognição, sob a orientação da Prof.ª Doutora Mónica Silveira Maia
Resumo:	Índice; Agradecimentos; Resumo; Abstract; Índice de tabelas; Índice de figuras; Lista de Abreviações; Introdução; Capítulo I - Enquadramento teórico-conceptual; 1. Situação transição para a vida pós-escolar de jovens em de incapacidade; 2. A legislação em Portugal; 2.1. Estado das práticas: desafios e dificuldades; 2.2. Boas práticas na formulação e implementação de PIT’s; 3. Paradigma de suporte: enquanto referencial teórico ao desenvolvimento e implementação dos PITs; 3.1. Planeamento centrado na pessoa: implicações e desafios; 3.2. Instrumentos de avaliação alinhados com o paradigma de suportes: A Escala de Intensidade de Apoio (SIS e SIS-C); Capítulo II - Estudo empírico; 1. Objetivos de estudo; 2. Método; 2.1. Desenho de estudo; 2.2. Participantes; 2.3. Instrumentos; 2.4. Desenho do plano de suportes no estudo de caso; 2.5. Análise de dados; 2.6. Procedimentos; 3. Resultados; 3.1. Pesquisa por inquérito; 3.2. Estudo de caso; 4. Discussão dos resultados; Conclusão; Bibliografia; Anexos
Assuntos:	TRANSIÇÃO PARA A VIDA ACTIVA | JOVEM DEFICIENTE | PORTUGAL
Veja também:	RIBEIRO, Sandra Clotilde Queirós Ferreira | MAIA, Mónica Silveira | ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO. Instituto Politécnico do Porto
Outros recursos:	Clique para aceder
Localização:	DE 053 (INR)

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Título:	Sexualidade na diversidade : atitudes de pais e técnicos face à afectividade e sexualidade da jovem com deficiência mental
Autor(es):	Maria de Lurdes Pereira Ramos ; orient. Luís Soczka
Publicação:	Lisboa : SNRIPD, 2005
Descrição física:	200 p. : quadros, figuras ; 21 cm
Coleção:	(Livros SNR ; 22)
Notas:	Dissertação de Mestrado em Sociopsicologia da Saúde, apresentada ao Instituto Superior Miguel Torga de Coimbra e elaborada sob a orientação do Professor Doutor Luís Soczka
Resumo:	Índice; Introdução; I Parte - Enquadramento Teórico; Capítulo I - Deficiência Mental; 1. Evolução do conceito de Deficiência Mental; 2. Etiologia da Deficiência Mental; 3. O novo paradigma da Deficiência Mental; 3.1. A definição de Deficiência Mental (AAMD, 1992); 3.2. O diagnóstico e a classificação da Deficiência Mental; 4. O novo sistema de classificação - C.I.F. (OMS, 2001); Capítulo II - Afectividade e Sexualidade; 1. Desenvolvimento afectivo e sexual da criança; 2. Desenvolvimento afectivo e sexual na criança e no jovem com Deficiência Mental; 3. Evolução das concepções sobre a sexualidade na Deficiência Mental; 4. Sexualidade e educação sexual; 4.1. A educação sexual: um processo de controlo social; 4.2. Os agentes de educação sexual; 4.3. As formas de educação sexual: a educação sexual implícita e explícita; 4.4. A importância do modelo de desenvolvimento pessoal; 5. Breve abordagem da educação sexual em Portugal; Capítulo III - Atitudes; 1. Abordagem conceptual; 2. Atitudes face à Deficiência Mental; 3. Atitudes face à sexualidade; 4. Atitudes face à afectividade e sexualidade do jovem com Deficiência Mental; 4.1. Atitudes dos pais; 4.2. Atitudes dos técnicos; II Parte - Estudo Empírico; Capítulo I - Objectivos e Metodologia; 1. Objectivos do estudo; 2. Metodologia; 2.1. Hipóteses; 2.2. Caracterização dos grupos de estudo; 2.3. Instrumentos utilizados; 2.4. Procedimentos; Capítulo II - Apresentação dos Resultados; 1. Dados sócio-demográficos; 2. Análise de conteúdo; Capítulo III - Análise e discussão dos resultados; Considerações finais; Bibliografia; Anexos; Anexo I - Questionário "Atitudes dos Pais face à afectividade e sexualidade da jovem com Deficiência Mental"; Anexo II - Questionário "Atitudes dos Técnicos face à afectividade e sexualidade da jovem com Deficiência Mental"; Anexo III - Notação social das famílias (graffar adaptado)
ISBN/ISSN:	ISBN 972-9301-84-0
Assuntos:	DEFICIENTE MENTAL | JOVEM DEFICIENTE | SEXUALIDADE | DEFICIÊNCIA MENTAL | TAXONOMIA | TERMINOLOGIA | AFECTIVIDADE | ATITUDES | TÉCNICO DE REABILITAÇÃO | PAIS | EDUCAÇÃO SEXUAL | SOCIOLOGIA DA REABILITAÇÃO
Veja também:	RAMOS, Maria de Lurdes Pereira | SOCZKA, Luís | SECRETARIADO NACIONAL PARA A REABILITAÇÃO E INTEGRAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Outros recursos:	Clique para aceder
Localização:	RE 0980 (INR) - 09658 RE 0980.2 (INR) - 09659

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