Título:	Validity of the Stanford-Binet Intelligence Scale-IV
Autor(es):	W. M. Nelson III, C. M. Dacey
Notas:	""Mental Retardation"", Washington, D.C., 37 (4) Aug. 1999, p. 319-325. - Contém bibliografia.
Assuntos:	DEFICIENTE MENTAL | DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL | TESTE PSICOLOGICO | ADULTO DEFICIENTE | PSICOMETRIA
Veja também:	NELSON III, W. M. | DACEY, C. M.
Localização:	R 558 (INR) . - 22903

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Título:	Un acercamiento al síndrome de Asperger : una guia teórica y práctica
Autor(es):	Equipo Deletrea
Publicação:	[Madrid] : Asociación Asperger España, s. d
Descrição física:	89p
Notas:	Contém bibliografia
Contém:	[Impressão, feita em 20041026, a partir de http://www.discapnet.es].
Assuntos:	SINDROMA DE ASPERGER | CRIANÇA DEFICIENTE | ADULTO DEFICIENTE | JOVEM DEFICIENTE | TERMINOLOGIA | AVALIAÇÃO | INTEGRAÇÃO FAMILIAR | NEUROPSICOLOGIA | DIAGNÓSTICO | DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL
Veja também:	Equipo Deletrea | Asociación Asperger España
Localização:	RE 0966 (INR) - 09515

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Título:	Tudo sobre a síndrome de Asperger
Autor(es):	Tony Attwood
Publicação:	Lisboa : Verbo, 2010
Descrição física:	491p
Notas:	Contém bibliografia e webgrafia.
ISBN/ISSN:	ISBN 978-972-22-2988-3
Assuntos:	SINDROMA DE ASPERGER | DIAGNOSTICO | PSICOMOTRICIDADE | DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM | DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL | AFECTIVIDADE | PSICOTERAPIA | EMPREGO | ENSINO SUPERIOR | TERMINOLOGIA
Títulos relacionados:	The complete guide to Asperger's syndrome
Veja também:	ATTWOOD, Tony | Verbo
Localização:	RE 1245 (INR) - 11490 RE 1245.2 (INR) - 11634

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Título:	Tenho um irmão "diferente"
Autor(es):	Carmo Teixeira Turquin ; il. Alexandre Soares
Edição:	4ª ed.
Publicação:	[Lisboa] : Pais 21, 2015
Descrição física:	25, [1] p. : il. ; 25x20 cm
ISBN/ISSN:	ISBN 978-989-20-5634-0
Assuntos:	LITERATURA INFANTIL | TRISSOMIA 21 | DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL
Veja também:	TURQUIN, Carmo Teixeira | SOARES, Alexandre
Localização:	CRI 0116 (INR) - 13153

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Título:	Qualidade de vida familiar na deficiência intelectual, na perspetiva dos próprios, de irmãos e pais : à descoberta dos encantos especiais da Holanda
Autor(es):	Ana Raquel Fonseca Alveirinho Correia ; orient. Maria João Rama Seabra Santos
Publicação:	Coimbra : Universidade de Coimbra, 2020
Descrição física:	234 p. : il. color, figuras, tabelas ; [doc. eletrónico]
Notas:	Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Doutor do Programa Interuniversitário de Doutoramento em Psicologia, área de especialização em Psicologia Clínica - área temática: Psicologia da Família e Intervenção Familiar, apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa, sob a orientação da Professora Doutora Maria João Rama Seabra Santos
Resumo:	Índice; Introdução; Contexto teórico e conceptual; Apresentação e estrutura da dissertação; Referências bibliográficas; Parte I - Enquadramento teórico; Capítulo 1: Famílias normais com desafios especiais: O impacto da deficiência intelectual no ciclo vital da família; Resumo; Abstract; Introdução; Ciclo de vida familiar e deficiência intelectual; Pistas para a intervenção; Conclusão; Referências bibliográficas; Capítulo 2: Qualidade de vida familiar na deficiência intelectual: Revisão sistemáticas de estudos; Resumo; Abstract; Introdução; Metodologia; Resultados; Discussão; Referências bibliográficas; Parte II - Enquadramento metodológico; Capítulo 3: Objetivos, descrição dos participantes, métodos utilizados e análise de dados; Questão inicial e objetivos gerais do estudo; Descrição geral dos participantes; Procedimentos de recolha de dados; Métodos de recolha de dados; Análise dos dados; Referências bibliográficas; Parte III - Estudos empíricos; Capítulo 4: Giving voice to persons with intellectual disabilities about family quality of life; Abstract; Background; Method; Findings; Discussion; References; Capítulo 5: “I would like to have a normal brother but I’m happy with the brother that I have” - A pilot study about intellectual disabilities and family quality of life from the perspective of siblings; Abstract; Introduction; Method; Findings; Discussion References; Capítulo 6: Family relationships in intellectual disability: The use of family photographs to elicit parent’s perceptions; Abstract; Introduction; Method; Results; Discussion; References; Discussão final; Capítulo 7: Síntese e discussão final integrada, contributos, implicações, limitações, estudos futuros e reflexão final; Síntese dos principais resultados; Discussão integrada dos principais resultados; Principais contributos do estudo; Implicações clínicas e sociais; Limitações e indicações para estudos futuros; Reflexão final; Referências bibliográficas; Anexo 1 - Descrição do projeto de investigação inclusiva
Assuntos:	QUALIDADE DE VIDA | DEFICIÊNCIA MENTAL | DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL
Veja também:	CORREIA, Ana Raquel Fonseca Alveirinho | SANTOS, Maria João Rama Seabra
Outros recursos:	Clique para aceder
Localização:	DE 064 (INR)

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Título:	Psicologia do desenvolvimento e da educação de jovens
Autor(es):	coord. Bártolo Paiva Campos ; colab. Agostinho Ribeiro... [et al.]
Publicação:	Lisboa : Universidade Aberta, 1990
Descrição física:	2 vol. ; 30 cm
Notas:	Contém bibliografia
Resumo:	Este livro tem como objectivo prioritário a preparação dos professores para incentivar o desenvolvimento psicológico dos adolescentes e jovens, no enquadramento das finalidades da educação escolar. Prioriza a componente de desenvolvimento humano da educação escolar, mediante o desenvolvimento de processos psicológicos e de aptidões humanas, sem, no entanto, descuidar, a componente de aprendizagem das disciplinas escolares. E isto na convicção de que uma das contribuições essenciais para o sucesso escolar de adolescentes e jovens é ter em atenção as questões psicológicas presentes no percurso infância - adolescência - vida adulta. O segundo objectivo deste livro é preparar os professores de adolescentes e jovens para, tendo como fim a aprendizagem das disciplinas escolares, considerarem paralelamente o desenvolvimento psicológico dos alunos. Os itens considerados no livro, além de se centrarem mais na compreensão dos problemas do que nas tarefas de intervenção no desenvolvimento, referem-se apenas à formação psicológica teórica dos professores, muito mais havendo a dizer sobre a formação na acção.. - ÍNDICE; Introdução; 1. Desenvolvimento corporal; As mudanças corporais; O desenvolvimento fisiológico e as possibilidades de acção; As reacções à mudança; 2. Desenvolvimento intelectual; Perspectiva estrutural e psicométrica do desenvolvimento intelectual; Perspectiva estruturalista; O desenvolvimento cognitivo; O desenvolvimento intelectual na perspectiva psicométrica; 3. Motivação e realização escolar; Definição da motivação; Teorias homeostáticas; Teorias “expectativas x valor”; Força motivadora dos projectos; Motivação extrínseca, motivação intrínseca; Teoria atribucional da motivação; Motivação em função das concepções pessoais de inteligência; Influência dos contextos escolares; 4. A relação educativa; A relação interpessoal; Os contextos da relação educativa; As determinantes da relação educativa; A interacção professor-aluno; A aprendizagem de grupo; 5. Problemas de realização escolar; O absentismo; A (in)disciplina na sala de aula e na escola; Competências de estudo; 6. Desenvolvimento interpessoal e moral; Pensamento e transição da infância para a adolescência; Factores que afectam a qualidade das relações interpessoais; Desenvolvimento sócio-cognitivo; O desenvolvimento moral; Estratégias educativas para a promoção do desenvolvimento interpessoal e moral; 7. Desenvolvimento no contexto familiar; Desenvolvimento das relações do adolescente com os pais; Relações do jovem com os diversos elementos da família; Situações específicas da família actual: implicações para o desenvolvimento dos jovens; Relações da escola com a família; 8. O grupo de pares e a amizade; O grupo de pares; A amizade na adolescência; A escola e as relações entre pares; Dificuldades de relacionamento interpessoal; 9. O desenvolvimento psicossexual; Desenvolvimento psicossexual; Desenvolvimento de uma preferência de objecto sexual; Comportamento sexual dos adolescentes; Consequências negativas do comportamento sexual dos adolescentes; Intimidade e amor; Educação sexual; Contribuições para uma perspectiva desenvolvimental; 10. Os jovens e o trabalho - Desenvolvimento vocacional dos jovens; Estádios e tarefas do desenvolvimento vocacional; O ciclo terminal do ensino básico-período crítico; Factores que influenciam as escolhas vocacionais; Processo de tomada de decisão vocacional; Papel dos Professores; 11. Comportamentos desviantes; Determinantes do consumo de álcool e drogas na adolescência; Determinantes do uso de drogas: uma abordagem integrativa; Perspectivas de intervenção; Delinquência juvenil; Factores de risco de delinquência na criança e no adolescente; Perspectivas de intervenção; 12. Desenvolvimento da identidade; Desenvolvimento do Eu; Desenvolvimento do conceito de si próprio; A identidade segundo Erikson; Os Estatutos de identidade do Eu; Factores de desenvolvimento da identidade; Algumas situações problemáticas da adolescência ligadas à crise de identidade
ISBN/ISSN:	ISBN 972-674-031-2. - ISBN 972-674-037-1
Assuntos:	PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO | APRENDIZAGEM | DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL | MOTIVAÇÃO | DINÂMICA DE GRUPO | DESENVOLVIMENTO INFANTIL | INTEGRAÇÃO FAMILIAR | PEDAGOGIA | SEXUALIDADE | JUVENTUDE | ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL | DELINQUÊNCIA JUVENIL | ALCOOLISMO | TOXICODEPENDENCIA
Veja também:	CAMPOS, Bártolo Paiva | RIBEIRO, Agostinho | FONTAINE, Anne Marie | RIBEIRO, José Luís Pais | TAVEIRA, Maria do Céu | COIMBRA, José Luís | MENEZES, Isabel | SOARES, Isabel Costa | IMAGINÁRIO, Luís | CARVALHO, Jorge Negreiros de | COSTA, Maria Emília Teixeira
Localização:	P 0114.A (INR) - 06153. - 17448 P 0114.B (INR) - 06154

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Título:	Psicologia del desarrollo : infancia y adolescencia
Autor(es):	Kathleen Stassen Berger
Edição:	6ª ed
Publicação:	Buenos Aires : Editorial Medica Panamericana, 2004
Descrição física:	xxi, [2], 531, [112]p
ISBN/ISSN:	ISBN 84-7903-842-X
Assuntos:	DESENVOLVIMENTO INFANTIL | PSICOLOGIA INFANTIL | DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL | GRAVIDEZ | GENÉTICA | HEREDITARIEDADE | DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM | PSICOMOTRICIDADE | APRENDIZAGEM | MEMÓRIA | HIPERACTIVIDADE | ATENÇÃO | NUTRIÇÃO | SINDROMA DE MORTE SUBITA | CAPACIDADE SENSORIAL | DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM | DIAGNOSTICO | TESTE PSICOLOGICO | JUVENTUDE | FAMILIA | SEXUALIDADE | TOXICODEPENDÊNCIA | TERMINOLOGIA
Títulos relacionados:	The developing person through childhood and adolescence
Veja também:	BERGER, Kathleen Stassen | EDITORIAL MEDICA PANAMERICANA
Localização:	P 0297 (INR) - 09866

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Título:	Programa de reeducaçao cognitiva PASS (Planificaçao, Atençao e processamento Simultâneo e Sequencial de informaçao) : avaliaçao dos seus efeitos em crianças com dificuldades de aprendizagem
Autor(es):	Vítor da Fonseca, Vítor Cruz
Publicação:	Cruz Quebrada : Faculdade de Motricidade Humana, 2001
Descrição física:	139p
Notas:	Contém bibliografia.
ISBN/ISSN:	ISBN 972-735-082-8
Assuntos:	APRENDIZAGEM | DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM | NEUROPSICOLOGIA | DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL | ATENÇÃO
Veja também:	FONSECA, Vítor da | CRUZ, Vítor | Faculdade de Motricidade Humana
Localização:	P 0253 (INR) - 08483

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Título:	Orientaciones psicopedagogicas para la integracion del deficiente
Autor(es):	Francisco Javier Perez-Portabella, Begoña Urquia Martinez
Edição:	6ª ed
Publicação:	Madrid : Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 1986
Descrição física:	371p. : il
Coleção:	(Educacion Especial ; 1)
Notas:	Contém bibliografia.
ISBN/ISSN:	ISBN 84-85252-16-0
Assuntos:	CRIANCA DEFICIENTE | DEFICIENTE MENTAL | TRISSOMIA 21 | DIAGNOSTICO | CAUSAS DE DEFICIENCIA | PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO | PSICOMOTRICIDADE | ESTIMULAÇÃO | DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM | DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL | APRENDIZAGEM DA LEITURA | APRENDIZAGEM DA ESCRITA | ACTIVIDADE LUDICA | ANIMAÇÃO CULTURAL | EDUCAÇÃO FISICA | ETICA | RELIGIAO | EDUCAÇÃO SEXUAL | FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Veja também:	PEREZ-PORTABELLA, Francisco Javier | URQUIA MARTINEZ, Begoña
Localização:	EE 503 (INR) - 4793

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Título:	Nutrición, desarrollo mental, conducta y aprendizage
Autor(es):	Joaquin Cravioto, Ramiro Arrieta
Notas:	""Boletín del Real Patronato de Educación y Atención a Deficientes"", Madrid, (0) Mayo 1985, p. 7-34. - Contém bibliografia.
Assuntos:	NUTRIÇÃO | DESENVOLVIMENTO INFANTIL | DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL | DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM | PSICOMOTRICIDADE
Veja também:	CRAVIOTO, Joaquin | ARRIETA, Ramiro
Localização:	R 286 (INR) . - 06449

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