Registo em formato MARC

001 INR20250806102639
010   ^a978-972-8399-91-7^dOferta
100   ^a20250806d2024    k  y0porb0103    ba
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102   ^aPT
105   ^aa       001yy
106   ^ar
200 1 ^aToolkit^eIgual Pro^e<as >profissões não têm género^fcoord. Tatiana Moura, Sónia Lopes^gMarta Mascarenhas, Rita Pereira^gpref. Carla Tavares
210   ^aLisboa^cCITE^d2024
215   ^a74 p.^cil., figuras ;^d30 cm
330   ^aSumário; Prefácio; Introdução; Enquadramento - Igualdade de Género na Formação Profissional e Acesso ao Mercado de Trabalho na Perspetiva de Pessoas Formandas e Formadoras; Estrutura do Toolkit Igual Pro; Parte 1 - Guião Igual Pro - As profissões não têm género dirigido a pessoas formandas; 1 - Facilitação das sessões; 2 - Atividades Igual Pro - As profissões não têm género para pessoas formandas - Proposta de sessão presencial; 3 - Atividades Igual Pro - As profissões não têm género para pessoas formandas - Trabalho autónomo e sessão online; 4 - Temas específicos: Igualdade de género e desconstrução de estereótipos na integração profissional e no mercado de trabalho; 4.1. A perspetiva de género nas ofertas de emprego e nos processos de recrutamento e seleção; 4.2. Como escolher a profissão sem enviesamento de género; 4.3. Modelos de entrevistas sem enviesamento de género; Parte 2 - Guião Igual Pro - As profissões não têm género dirigido a pessoas formadoras; 5 - Facilitação das sessões; 6 - Atividades Igual Pro – As profissões não têm género para pessoas formadoras – Proposta de sessão presencial; Parte 3 - Perspetivas de futuro para a igualdade de género na formação profissional em Portugal; 7 - Lições aprendidas da facilitação das sessões Igual Pro - As profissões não têm género; 7.1. Aprendizagens com a facilitação das sessões; 7.2. Aprendizagens com as partilhas das pessoas formandas; 8 - Exemplos de boas práticas de empresas e entidades ligadas à formação profissional; 8.1. Uma abordagem de género ao ensino e formação profissional e ao envelhecimento da população na Europa: Proposta do CECOA; 8.2. Laboratórios de igualdade: Proposta da CITE; 8.3. Curso de igualdade de género no trabalho e no emprego: Proposta da CITE e do IEFP, IP; 8.4. Proteção na parentalidade e na conciliação entre a vida profissional, familiar e pessoal: Proposta da CITE; 8.5. Programa “Engenheiras por um Dia”: Proposta da APPDI; 8.6. Projeto Mind the Gap: Step up for gender equality: Proposta da APF; 8.7. Projeto KINDER - Desafiar estereótipos de género na educação e na primeira infância: Proposta do CES-UC; 8.8. Jornal da Escola INETENEWS: Proposta do INETE; 8.9. Projeto F1 in Schools: Proposta do CENFIM; 8.10. A igualdade de género nos processos de recrutamento: Proposta do município de Nord-Odal; 8.11. Administração norueguesa do trabalho e do bem-estar social: Proposta da NAV; 8.12. Projeto Menn I Helse Professions: Proposta de Frode RØnsberg; 8.13. Provedor de Justiça norueguês para a igualdade e antidiscriminação: Proposta da The Equality and Anti-Discrimination Ombud; Recursos de apoio; Referências bibliográficas
606   ^aFORMAÇÃO PROFISSIONAL
606   ^aFORMAÇÃO DE FORMADORES
606   ^aEMPREGO
606   ^aGÉNERO
700  1^aMOURA,^bTatiana
701  1^aLOPES,^bSónia^4070
701  1^aMASCARENHAS,^bMarta^4070
701  1^aPEREIRA,^bRita^4070
702  1^aTAVARES,^bCarla^4080
801   ^aPT^bINR^c20250806^gRPC
856   ^uhttps://cite.gov.pt/documents/14333/433716/IGUALPRO_Toolkit_24.pdf/33b19b14-5052-4587-9c0b-0f7619b0989c^zClique para aceder
859   ^uhttps://www.inr.pt/documents/11309/226343/FOR178_Toolkit-Igual_Pro-as_profissoes_nao_tem_genero/ebbaee21-bdb3-4abf-a0c2-38e1340a6384?t=1754478155040
920 n
921 a
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966   ^lINR^a13147^sFOR 178^12024^pO