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Registo em formato MARC

MFN: 39494
Identificador: 198d3dac-432f-406f-88b4-e9a17fba3b9b
Formato: UNIMARC
Tipo de documento: BOOK
Criado em: 2022-11-23 15:57:04
Alterado em: 2024-04-06 00:03:59

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200 1 ^a<A >didática do braille^ecompilação das comunicações apresentadas no seminário comemorativo do Dia Mundial do Braille de 2020^fNúcleo para o Braille e Meios Complementares de Leitura^gpref. Humberto Santos
210   ^aLisboa^cInstituto Nacional para a Reabilitação, I.P.^d2021
215   ^a3 v^cbraille ;^d31 cm
330   ^aSumário; Prefácio; Introdução; Notas biográficas; Comunicações; I. Desenvolvimento de contextos de literacia braille emergente em idade pré-escolar; 1.1. Eu posso!: Experiências precoces do desenvolvimento do tato e do acesso ao braille; 1.2. “Desenvolvimento de contextos de literacia braille emergente em idade pré-escolar”; II. O ensino-aprendizagem do braille no ensino básico e secundário: estratégias / atividades promotoras do ensino e usabilidade do braille em crianças e jovens; 2.1. Brincar à leitura: Brincar à leitura é fazer do braille uma brincadeira que os deixa felizes!; 2.2. Pontos braille, sementes de luz… Horizontes de chegada; 2.3. Ensino da grafia braille; III. O braille na formação de professores em Portugal; 3.1. Uma metodologia para a formação de professores de educação inclusiva na didática do braille; 3.2. No atual paradigma de educação inclusiva: Quais as competências a desenvolver pelo professor que operacionaliza a didática do braille como aprendizagem específica?; 3.3. A perceção visual e tátil na inclusão e na formação dos professores; 3.4. Conhecimentos fundamentais para o exercício do ensino do sistema braille; 3.5. O braille na formação contínua de professores no Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento; IV. A didática do braille e a alfabetização de cegos adultos; 4.1. o papel do braille no processo de reabilitação da pessoa cega; 4.2. Informação e conhecimento, dois paradigmas nas sociedades da modernidade tardia; 4.3. Aprender braille rumo a maior autonomia; V. Conclusões
606   ^aSISTEMA BRAILLE
606   ^aDEFICIÊNCIA VISUAL
606   ^aPESSOA COM DEFICIÊNCIA
606   ^aCRIANÇA DEFICIENTE
606   ^aJOVEM DEFICIENTE
606   ^aADULTO DEFICIENTE
702  1^aSANTOS,^bHumberto^4080
710 02^aNÚCLEO PARA O BRAILLE E MEIOS COMPLEMENTARES DE LEITURA
801   ^aPT^bINR^c20221123^gRPC
856   ^uhttps://www.inr.pt/documents/11309/760545/BRL0019_A_didatica_do_Braille/43e72cde-e5d6-4e16-a505-21e401ce1dab^zClique para aceder
859   ^uhttps://www.inr.pt/documents/11309/226343/BRL0019_A_didatica_do_Braille/e9ab7f86-06f4-4558-be9d-14ebbc08c136?t=1712357992386
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