Registo em formato MARC

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010   ^a978-972-0-34680-3^dOferta
021   ^aPT^b353288/12
100   ^a20201215d2013    k  y0porb0103    ba
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102   ^aPT
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106   ^ar
200 1 ^aCompreender a perda auditiva^dAlumnado con pérdida auditiva^fM. Claustre Cardona...[et al.]^gtrad. Rita Custódio, Àlex Tarradellas
210   ^aPorto^cPorto Editora^d2013
215   ^a206 [2] p.^cquadros ;^d25 cm
225 2 ^aEducação e Diversidade
300   ^aUm guia para pais, professores, educadores e outros profissionais.
330   ^aÍndice; 1. Ponto de partida; - Perspetiva inclusiva; - Olhamos para o sintoma ou olhamos para a criança? Não rotular; O diagnóstico e a sua influência no âmbito educativo; A importância do diretor de turma; Referentes teóricos sobre os conteúdos específicos do livro; 2. Deteção: Por onde começar?; - Antes dos diagnóstico: sinais de alerta e derivação; - Diagnóstico de perda auditiva; - Próteses auditivas e apoios técnicos; - A família perante a perda auditiva; - Em jeito de síntese; 3. Perda auditiva e desenvolvimento; - Fatores que incidem no desenvolvimento da criança com incapacidade auditiva; - O papel da interação no desenvolvimento da criança; - O papel da família no desenvolvimento da criança; - Em jeito de síntese; 4. Para quê avaliar, o quê e como?; - Quando avaliamos e porque o fazemos; - O que avaliamos; - Como avaliamos; - Colaboração de outros profissionais na avaliação; - Avaliação e família; - Em jeito de síntese; 5. O que podemos fazer? A intervenção educativa; - Como evitar as barreiras comunicativas e de acesso à aprendizagem do aluno com perda auditiva?; - A ação educativa com alunos com perda auditiva; - Aspetos específicos do ensino e da aprendizagem nos alunos com perda auditiva; - Colaboração com outros especialistas; - A família no processo educativo; - Em jeito de síntese; 6. Que escolas para estes alunos? - Para uma escola inclusiva; - Um projeto educativo inclusivo; - A planificação e a organização da escola; - Práticas educativas inclusivas; - Em jeito de síntese; Para saber mais; Referências bibliográficas
606   ^aSURDO
606   ^aDIAGNOSTICO
606   ^aEDUCACAO ESPECIAL
606   ^aINTEGRACAO ESCOLAR
700  1^aCARDONA,^bM. Claustre
701  1^aGOMAR,^bCarme^4070
701  1^aPALMÉS,^bCarme^4070
701  1^aSADURNI,^bNúria^4070
702  1^aCUSTÓDIO,^bRita^4730
702  1^aTARRADELLAS,^bÀlex^4730
801   ^aPT^bINR^c20201215^gRPC
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