Registo em formato MARC

001 INR20170606143333
021   ^aPT^b305453/10
100   ^a20170606d2016    k  y0porb0103    ba
101 0 ^apor
102   ^aPT
105   ^aa   m   001yy
106   ^ar
200 1 ^a<O >estado da arte da formação profissional e emprego de pessoas com deficiência e incapacidades^forg. Ana Brás... [et al.]^ged. Francisca Silva, Raul Rocha
210   ^aCoimbra^cFORMEM^d2016
215   ^a110 p.^cil. ;^d26 cm
225 2 ^aCadernos FORMEM^v7
330   ^aÍndice; Introdução; 1. Enquadramento; 1.1. Enquadramento histórico; 1.2. O enquadramento legislativo e normativo; 1.3. Dados sobre a atividade desenvolvida; 1.4. Glossário de termos da Formação Profissional e Emprego de PCDI; 2. A formação; 2.1. Os percursos formativos; 2.2. As metodologias de formação mais utilizadas; 2.3. A certificação dos formandos; 2.4. As estruturas dos percursos e as dificuldades de individualização da formação; 3. Os formandos; 3.1. O público-alvo tradicional e os novos públicos; 3.2. As pessoas com DID ligeira; 3.3. As pessoas com DID ligeira em Portugal; 3.4. Quem são, hoje, os formandos; 4. As estruturas especializadas em reabilitação profissional na sua relação com a comunidade; 4.1. As escolas e rede de estruturas formadoras para o público em geral; 4.2. Com as empresas e o mercado de trabalho; 4.3. Os Centros de Recursos para a Qualificação e o Emprego; 5. Os resultados conseguidos; 5.1. Formação realizada e colocação; 5.2. Os custos da formação; 5.3. A relação custo-benefício; 5.4. O que dizem os formandos; 5.4.1. Sobre a formação profissional; 5.4.2. Sobre a sua qualidade de vida; 6. O modelo desejável; 6.1. Os princípios orientadores; 6.2. A formação como instrumento para acesso ao mercado de trabalho; 6.3. O contributo da formação para a integração social numa perspectiva global; 6.4. A ligação deste sistema ao sistema escolar e formativo; 6.5. Modalidades de formação; 6.6. A relação das estruturas de formação com os Centros de Recursos Locais para a Qualificação e o Emprego; 6.7. Questões técnicas e metodológicas; 6.8. Novas competências dos profissionais; 7. O que é possível a curto prazo; Conclusão; Referências bibliográficas; Documentos normativos - legais; Anexos; Anexo I- questionários estado da arte (FORMEM, 2016a); Anexo II- Questionário de grupo (FORMEM, 2106b); Anexo III- Questionário de avaliação subjetiva (FORMEM, 2106c)
606   ^aFORMAÇÃO PROFISSIONAL
606   ^aTRABALHO
607   ^aPORTUGAL
701  1^aBRÁS,^bAna^4070
701  1^aCRUZ,^bAna^4070
701  1^aRIBEIRO,^bAntónio^4070
701  1^aPEREIRA,^bMário^4070
701  1^aFERNANDES,^bVirgínia^4070
702  1^aSILVA,^bFrancisca^4340
702  1^aROCHA,^bRaul^4340
710 02^aFEDERAÇÃO PORTUGUESA DE CENTROS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL E EMPREGO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
801   ^aPT^bINR^c20170606^gRPC
856   ^uhttps://formem.org.pt/wp-content/uploads/2025/02/Caderno-FORMEM-2016-N.-7-Edio-Especial.pdf^zClique para aceder
859   ^uhttps://www.inr.pt/documents/11309/226343/T712_O_estado_da_arte_da_formacao_profissional_e_emprego_de_PcD_e_incapacidades/91b2baad-e543-4172-a1e0-c24688f2a8b8?t=1744382389284
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