Registo em formato MARC

010   ^a978-989-20-6312-6
021   ^aPT^b403636/16
100   ^a20160609d2016    m  y0pory01030103ba
101  0^apor
102   ^aPT
105   ^aa g 000yy
106   ^ar
200  1^aPráticas recomendadas em intervenção precoce na infância^eum guia para profissionais^fLeonor Carvalho... [et al.]
210   ^aCoimbra^cANIP^d2016
215   ^a359 p.^cil., figuras, quadros ;^d30 cm
330   ^aÍndice; Agradecimentos; Prefácio - Presidente da Associação Nacional de Intervenção Precoce; Prefácio - Presidente do Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância; Prefácio - Presidente da Associação Pais-em-Rede; Nota Prévia; Introdução; Parte I - Intervenção precoce na infância: Dos neurónios ao contexto familiar e social; Capítulo 1 - A intervenção precoce na infância e sua relevância na promoção do desenvolvimento; 1.1. O que é a intervenção precoce na infância (IPI)?; 1.2. Porque é importante intervir precocemente?; 1.3. Os objetivos e a prática da IPI; Capítulo 2 - Intervenção precoce na infância em Portugal: Um processo em constante evolução; 2.1. Dos primeiros passos ao SNIPI; 2.2. O modelo legal português de IPI: Decreto-Lei 281/2009; 2.3. Algumas considerações sobre o DL 281/2009 e a sua operacionalização futura; Parte II - Práticas recomendadas em intervenção precoce na infância; Capítulo 3 - A abordagem centrada na família: Princípios orientadores para a intervenção precoce na infância; 3.1. Uma abordagem centrada na família: O que é?; 3.2. Uma abordagem centrada na família: Porquê?; 3.3. Uma abordagem centrada na família: Para quê?; 3.4. Uma abordagem centrada na família: Como se implementa?; 3.5. Em suma: Princípios orientadores para a prática; Capítulo 4 - O processo de intervenção centrada na família; 4.1. O ciclo de intervenção e as práticas de ajuda eficaz; 4.2. Referenciação; 4.3. Primeiros contactos; 4.4. Avaliação em IPI; 4.5. Desenvolvimento do plano individual de intervenção precoce (PIIP); 4.6. Implementação e monitorização da intervenção nos contextos naturais da criança; 4.7. Avaliação de resultados da intervenção e da satisfação da família: Exemplo prático comentado; 4.8. O processo de transição; Capítulo 5 - Um sistema integrado de intervenção precoce na infância: Colaboração intersectorial e transdisciplina; 5.1. É preciso um diálogo entre ciência, política e prática; 5.2. Um sistema integrado de colaboração intersectorial para a IPI; 5.3. A equipa transdisciplinar; Capítulo 6 - A avaliação de programas de intervenção precoce na infância; 6.1. Porquê avaliar programas de IPI?; 6.2. O que se entende por avaliação de programas de IPI?; 6.3. Para quê avaliar programas da IPI?; 6.4. Como avaliar programas de IPI?; Parte III - Oportunidades de desenvolvimento profissional; Capítulo 7 - Formação: Construindo conhecimentos, competências e atitudes para melhor intervir; 7.1. Perfil do profissional em IPI, desenvolvimento profissional e formação; 7.2. Desenvolvimento profissional em IPI; 7.3. Componentes do formação: ‘Quem’, ‘o quê’ e ‘como’; Capítulo 8 - Supervisão - Para uma relação de confiança e promotora de desenvolvimento em IPI; 8.1. O papel do supervisão em IPI; 8.2. Supervisão: Pressupostos para a construção de uma relação de confiança e apoio ao desenvolvimento; 8.3. Estabelecer os objetivos do supervisando e do supervisor; 8.4. Abordagens eficazes em IPI; Considerações finais; Referências bibliográficas; Anexos - Recursos para monitorizar e melhorar a prática
606   ^aINTERVENÇÃO PRECOCE
701   ^aCARVALHO,^bLeonor^4070
701  1^aALMEIDA,^bIsabel Chaves de^4070
701  1^aFELGUEIRAS,^bIsabel^4070
701  1^aLEITÃO,^bSara^4070
701  1^aBOAVIDA,^bJosé^4070
701  1^aSANTOS,^bPaula Coelho^4070
701  1^aSERRANO,^bAna^4070
701  1^aBRITO,^bAna Teresa^4070
701  1^aLANÇA,^bCarla^4070
701  1^aPIMENTEL,^bJúlia^4070
701  1^aPINTO,^bAna Isabel^4070
701  1^aGRANDE,^bCatarina^4070
701  1^aBRANDÃO,^bTeresa^4070
701  1^aFRANCO,^bVitor^4070
712 02^aASSOCIAÇÃO NACIONAL DE INTERVENÇÃO PRECOCE^4340
859   ^uhttps://www.inr.pt/documents/11309/226343/RE1364_Praticas_recomendadas_em_intervencao_precoce_na_infancia/e43b71d1-8d5a-4eed-bbf5-46f544743379?t=1748353506319
931 20160609
933 2016
966   ^lINR^a12552^sRE 1364^12016
966   ^lINR^a12637^sRE 1364.2^12016