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Registo em formato MARC

MFN: 15094
Identificador: 03c7a005-bfec-4cc8-a030-895f2991b01e
Formato: UNIMARC
Tipo de documento: BOOK
Criado em: 2010-07-13 00:00:00
Alterado em: 2023-02-13 17:15:30

100   ^a20100713d2007    k  y0pory0103    ba
101 0 ^apor
200 1 ^a<A >criança surda e o desenvolvimento da literacia^fMaria José Duarte Freire de Almeida
210   ^aAveiro^cUniversidade de Aveiro^d2007
215   ^a2 v
300   ^a< pdf>
320   ^aContém bibliografia
327 0 ^a[Impressão, feita em 14.5.10, a partir de http://biblioteca.sinbad.ua.pt/teses/2008001237]
328   ^aDissertação apresentada, sob a orientação da Prof. Dra. Maria Fernanda Ribeiro Botelho de Sousa, à Universidade de Aveiro, para obtenção do grau de Mestre em Didáctica de Línguas
330   ^aO presente trabalho propõe-se estudar o contexto de crescimento de um grupo de jovens surdos, de modo a conhecer e compreender os factores que contribuíram, ou não, para o desenvolvimento da sua literacia. A base teórica deste estudo é constituída pela filosofia da educação bilingue e bicultural das crianças e jovens surdos e parte de dois pressupostos fundamentais: a primeira língua da criança surda é a língua gestual do seu país, essencial para o seu desenvolvimento emocional, linguístico e cognitivo, e a segunda língua éa língua falada no seu país, ensinada à criança como língua não materna, privilegiando as vertentes da leitura e da escrita, fundamentais para a sua inserção na sociedade e para o seu progresso académico e profissional. Para a realização do presente estudo, foi adoptada uma metodologia qualitativa e descritiva, tendo a recolha de dados sido realizada por intermédio de um inquérito por questionário. Os dados foram recolhidos junto de um grupo de jovens surdos do concelho de Lisboa, entre os 15 e os 30 anos. Da análise dos resultados foram retiradas algumas conclusões que confirmaram as premissas defendidas no enquadramento teórico deste trabalho: a importância de uma educação bilingue e bicultural e o envolvimento da família no desenvolvimento da literacia das crianças e jovens surdos.
606   ^aCRIANÇA DEFICIENTE
606   ^aSURDO
606   ^aBILINGUISMO
606   ^aLINGUA GESTUAL
606   ^aAPRENDIZAGEM DA ESCRITA
606   ^aAPRENDIZAGEM DA LEITURA
606   ^aLEGISLAÇÃO
606   ^aPORTUGAL
700  1^aALMEIDA,^bMaria José Duarte Freire de
701  1^aSOUSA,^bMaria Fernanda Ribeiro Botelho de,^4727
712 02^aUniversidade de Aveiro
801   ^aPT^bINR^c20100713
920 n
921 a
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955 ^n2^bCEU^dBELARMINA^c20140218
966   ^a11162^c1^pDownload^sEE 0997.A^120100713^lINR
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