Registo em formato MARC

001 INR20100709151732
100   ^a20100709d2008    k  y0pory0103    ba
101 0 ^apor
102   ^aPT
200 1 ^aAtitude dos professores de educação física no ensino de alunos com deficiência^etradução, validação e análise para a cultura portuguesa do instrumento^e(PEATID-III) Physical Educators’ Attitude Toward Teaching Individuals with Disabilities^fVictor Manuel Teixeira Queirós Monteiro^gorient. António Manuel Fonseca
210   ^aPorto^cFDUP^d2010
215   ^a96 p.^cfiguras, quadros ;^d30 cm
300   ^a< pdf>
320   ^aContém bibliografia
327 0 ^a[Impressão, feita em 4.8.09, a partir de http://repositorio.up.pt/aberto/bitstream/10216/13826/2/Atitude%20dos%20professores%20de%20educao%20fsica%20no%20ensino%20de%20alunos%20com%20deficincia%20traduo%20validao%20e%20anlise%20para%20a%20cultura%20portuguesa%20do%20instrumento%20PEATID%20III%20%20Physical%20Educators%20Attitude%20.pdf]
328   ^aDissertação apresentada à Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, com vista à obtenção do grau de Mestre em Ciências do Desporto, área de especialização em Actividade Física Adaptada, sob a orientação do Professor Doutor António Manuel Fonseca
330   ^aÍndice geral; Agradecimentos; Índice geral; Índice de figuras; Índice de quadros; Resumo; Abstract; Resume; Abreviaturas; 1. Introdução; 1.1. Enquadramento do tema e justificação; 1.2. Objectivos do trabalho; 1.3. Estrutura do trabalho; 2. Revisão da literatura; 2.1. Deficiência; 2.2. O caminho à inclusão; 2.3. Atitude; Estudo 1 - Determinação da validade e fiabilidade do Peatid III; 1. Introdução; 2. Tradução e aferição da compreensibilidade e uniformidade intercontextual do questionário; 3 Avaliação das propriedades psicométricas do questionário; 3.1. Apresentação e discussão dos resultados; 4. Conclusão; Estudo 2 - Análise comparativa das variáveis dos professores em relação à atitude face ao ensino de alunos com deficiência; 1 Introdução; 2. Material e métodos; 2.1. Descrição e caracterização da amostra; 2.2. Instrumento, variáveis e procedimentos; 2.3. Procedimentos estatísticos; 3. Apresentação e discussão dos resultados; 3.1. Factor de análise: Sexo; 3.2. Factor de análise: Formação em actividade física adaptada; 3.3. Factor de análise: Competência face ao ensino de alunos com deficiência; 4. considerações finais; 5. Bibliografia
606   ^aATITUDES
606   ^aPROFESSOR
606   ^aEDUCAÇÃO FÍSICA
606   ^aAVALIAÇÃO
700  1^aMONTEIRO,^bVictor Manuel Teixeira Queirós
702  1^aFONSECA,^bAntónio Manuel^4695
712 01^aUNIVERSIDADE DO PORTO.^bFaculdade de Desporto
801   ^aPT^bINR^c20100709
920 n
921 a
922 m
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955 ^n2^bCEU^dBELARMINA^c20140218
966   ^a11263^pDownload^sDTL 0704^12010^lINR