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Registo em formato MARC

MFN: 15047
Identificador: 5152bac8-c527-48b0-870a-6017de239c50
Formato: UNIMARC
Tipo de documento: BOOK
Criado em: 2010-06-30 00:00:00
Alterado em: 2015-01-13 00:00:00

001 INR20100630173555
100   ^a20100630d2009    k  y0pory0103    ba
101 0 ^apor
200 1 ^aJovens com necessidades educativas especiais^etransição para o trabalho^fVirgínia Maria Leite Saramago^gresp. ed. Universidade de Aveiro.. Departamento de Ciências da Educação
210   ^aAveiro^cUniversidade de Aveiro^d2009
215   ^a[10], 73, [15] p.^d30 cm
320   ^aContém bibliografia
327 0 ^aImpressão, feita em 11.5.10, a partir de http://biblioteca.sinbad.ua.pt/teses/2010000580]
328   ^aDissertação apresentada, sob a orientação da Prof. Dr.Maria Manuela Bento Gonçalves, à Universidade de Aveiro, com vista à obtenção do grau de Mestre em CIências da Educação, área de especialização em Educação Social e Intervenção Comunitária
330   ^a""A elaboração deste projecto surgiu da necessidade que sentimos, enquanto professores de Educação Especial, no encaminhamento dos jovens institucionalizados com  Necessidades Educativas Especiais para a vida activa. Constatámos que muitas vezes estes alunos eram encaminhados para um local de experiência laboral, sem se fazer um programa de transição que promovesse o seu sucesso. Para que tal aconteça é necessário diversificar metodologias e estratégias na aquisição de certas competências. Para compreender este processo de transição, construímos um projecto baseado no método de investigação participativa. Realizámos entrevistas às pessoas implicadas no encaminhamento e acompanhamento destas jovens em processo de transição para a vida activa. Através da análise das mesmas, pretendemos compreender como cada um deles participa na transferência da responsabilidade da transição e da inclusão social destes jovens. Assim, a transição da escola para o mundo do trabalho deve ser fruto de um processo planificado, no qual a escola, ao elaborar os currículos adequados a cada um destes alunos com NEE (necessidades educativas especiais), deve tentar planear o seu futuro, mediante as suas capacidades individuais"".
606   ^aTRANSIÇÃO PARA A VIDA ACTIVA
700  1^aSARAMAGO,^bVirgínia Maria Leite
701  1^aGONÇALVES,^bMaria Manuela Bento,^4727
712 01^aUNIVERSIDADE DE AVEIRO^bDepartamento de Ciências da Educação^4050
801   ^aPT^bINR^c20100630
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