Registo em formato MARC

001 INR20030924112713
010   ^a84-930340-3-7
100   ^a20040102d2000    k  y0pory0103    ba
101 0 ^aspa
200 1 ^a<La >educación integradora en Europa^e<el >apoyo al profesorado en el área de necesidades educativas especiales^etendencias en 17 países europeos^fredacción de Victoria Soriano de Gracia
210   ^aValencia^cCentro Francisco Tomás y Valiente^d2000
215   ^a202p
225 2 ^aInterciencias^v7)
312   ^aExiste também em inglês (EE 775) e francês (EE 807)
320   ^aContém bibliografia
330   ^a[O apoio aos professores é um elemento chave no quadro da integraçao dos alunos com necessidades específicas no ensino regular. Este livro fornece informaçoes sobre as condiçoes, as modalidades, as responsabilidades e os objectivos do apoio a professores em 17 países europeus: os quinze países da Uniao Europeia, a Noruega e a Islândia. Este documento visa antes de mais fornecer informaçao sobre os seguintes aspectos: quando e como tem lugar o apoio aos professores, a quem se dirige, com que meios humanos e materiais. Informaçao sobre a formaçao dos professores, sobretudo no domínio das necessidades especiais, enquanto elemento chave para o estudo do apoio aos professores, sao também apresentadas. As informaçoes gerais sao complementadas e desenvolvidas através de três estudos de caso que mostram a implementaçao do apoio aos professores em diferentes países. As informaçoes contidas neste documento, assim como os resultados enunciados têm interesse quer para as autoridades educativas quer para os professores, os pais e outros profissionais implicados nos serviços de apoio].
606   ^aEDUCAÇÃO ESPECIAL
606   ^aINTEGRAÇÃO ESCOLAR
606   ^aPROFESSOR
606   ^aFORMAÇÃO PROFISSIONAL
606   ^aPAISES DA UE
606   ^aNORUEGA
606   ^aISLANDIA
606   ^aTERMINOLOGIA
700  1^aSORIANO DE GRACIA,^bVictoria, red.
712 02^aCentro Francisco Tomás y Valiente
920 n
921 a
922 m
923 
924 
925 
931 20040102
955 ^n12^bADMIN^dBELARMINA^c20130318
966   ^a09152^c1^p13,42 euros^sEE 0843^70^lINR