MFN:
11305
Identificador:
bdf446e1-938e-4f3d-aabf-a0a71c91e0ee
Formato:
UNIMARC
Tipo de documento:
BOOK
Criado em:
2001-11-27 00:00:00
Alterado em:
2014-02-05 00:00:00
010 ^a972-8329-68-7
100 ^a20011127d1996 k y0pory0103 ba
101 1 ^apor^ceng
200 1 ^aConstrutivismo radical^e<uma >forma de conhecer e aprender^fErnst von Glasersfeld
210 ^aLisboa^cInstituto Piaget^d2001
215 ^a334p
225 2 ^aEpigénese e Desenvolvimento^v25)
320 ^aContém bibliografia
330 ^a""A perspectiva teórica que surgiu no campo do ensino da matemática, nas duas últimas décadas, foi o construtivismo. E a teoria de Von Glasersfeld de um construtivismo radical figura como uma das versoes mais polémicas desta corrente. O construtivismo radical é uma teoria do conhecimento que fornece uma abordagem pragmática para questoes sobre a realidade, a verdade, a linguagem e o entendimento humano. Entra em rotura com a tradiçao fisiológica e propoe uma concepçao do conhecimento que radica no ajustamento experiencial e nao na verdade metafísica. Pretende ser uma abordagem útil e nao a revelaçao de um mundo atemporal. Esta obra, através dos seus dez capítulos, apresenta diferentes facetas desta posiçao epistemológica, fornecendo uma profunda análise dos seus conceitos fundamentais""
517 1 ^aRadical constructivism
606 ^aAPRENDIZAGEM
606 ^aCOMUNICAÇÃO
606 ^aLINGUAGEM
700 1^aVON GLASERSFELD,^bErnst
712 02^aInstituto Piaget
920 n
921 a
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924
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931 20011127
955 ^n5^bCEU^c20140205^dCEU
966 ^a08455^c1^p3108 escudos^sP 0249^lINR
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